领袖，情绪感染能力特别强，愿意带领团队克服新的情境或困难。具弹性、活力、外向、具说服力、有愿景、具竞争力与目标导向。

具备服从特质的人，在团体中是忠诚者，愿意奉献自己的经验与精力，牺牲小我完成大我。能按照既定的工作指示，忠实执行工作，谨守本分，注重和谐。

具领导力特质的孩子有很显明的特质，即能够找到问题，解决问题的能力。台湾一小学校长，因为自己过去童年穷苦的经验，学业成绩差强人意而遭到老师冷漠对待的际遇，在当上校长之后，心愿是协助每个孩子成功。为学校导入“自我领导力”教育，以管理大师史蒂芬・柯维（Stephen Covey）的“七个习惯”（主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新）为根基的教学系统。

校长发现，在举办活动的时候，如果先与孩子说明活动的目标，再由孩子决定活动的形式，往往活动的筹办就会事半功倍，因为是孩子决定出来的，所以他们很有动力完成活动的准备。带领的老师都会觉得非常轻松。

父母在带领孩子的时候，不妨也放手让孩子决定事情，例如规划旅程，或假日行程等，在日常生活里培养孩子的领导与自主能力，日后肯定受益无穷！