１、动て います[正在进行]
表示动作或变化正在进行时，使用“动词て形＋います”。
（１）小野さんは今新闻を読んでいます。（小野女士现在正在看报。）
（２）森さんは今仕事をしています。（森先生正在工作。）
（３）太郎さんはコーヒーを饮んでいます。（太郎在喝咖啡。）
表示许可时，使用“动词て形＋いいです”。
（１）家で仕事をしてもいいです。（在家里工作也可以。）
（２）ここで写真を撮ってもいいですか。（这儿可以拍照吗？）
（３）家に帰ってもいいですか。（可以回家吗？）
答句中的“はい、帰ってもいいです”常常简略说成“はい、いいです”。表示说话人的许可时，使用“いいですよ”。在句尾加“よ”可以使语气变得柔和。这里的“よ”须读升调。
注意：这种表达方式一般不用于尊长，因为那样显得很傲慢。
３、动ては いけません
表示禁止时，使用“动词て形＋は＋いけません”。
（１）飞行机の中でタバコを吸ってはいけません。（飞机上不能吸烟。）
（２）教室でものを食べてはいけません。（教室里不能吃东西。）
（３）この部屋に入ってはいけませんか。（不能进这个屋子吗？）
注意：对尊长一般不用“～てはいけません”而使用“～ないでください”。
表示人或物体的附着点，即人或物体停留在交通工具或椅子上等时，附着点用助词“に”表示。
（１）小野さんは公园でボートに乘りました。（小野女士在公园里划了船。）
（２）李さんは电车に乘りました。（小李上了电车。）
（３）この椅子に座ってください。（请坐在这把椅子上。）
（４）李さんはかばんに书类を入れました。（小李把文件放在包里了。）
注意：这种情况绝对不能用“を”表示。“≠电车を乘ります。”“≠自転车を乘ります。”
第6课我们学习了表示移动行为的目的地的助词“へ”（第6课语法解释1）。移动行为的目的地既可以用“へ”表示，也可以用“に”表示。
（１）李さんは病院に行きます。（小李去医院。）
（２）李さんは家に帰りました。（小李回家了。）
表示存在的场所，如“公园にベンチがあります。（公园里有长椅。）”（第4课语法解释1）
表示时间，如“５时に帰ります。（5点回家。）”（第5课语法解释3）
表示动作的对象，如“友达に会います。（和朋友见面。）”（第8课语法解释4）
表示移动行为的目的，如“本を买いに行きます。（去买书。）”（第13课语法解释5）
表示附着点，如“车に乘ります。”（本课语法解释4）。
这些用法不能用“へ”来替换，只有表示“行きます”“来ます”“帰ります”等典型的移动动词的目的地时，“に”和“へ”才可以通用。
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教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册）
1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。
2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
教材劣势：
教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。