职业治疗五号报 职业治疗六号报(11-2021)

非面授期间，乐义仔也会学习用视像做职业治疗训练呢。

口肌及进食能力：包括口肌训练、食具使用评估。

手部肌能：上肢肌能及手部精细操控能力，及在有需要时转介制作手架。

感知肌能：包括使用“感官室”课室，入班咨询和协作。

感觉统合：用于自闭症、自闭特征、感觉统合失调、

肌能缺失等学生，当中包括个别感觉统合训练及感觉餐单。

职前训练：包括职业及实用技能科入班协作，及参与成人中心实习。

坐姿设定：与物理治疗部协助，为学生评估及设定合适的坐姿。

我们透过不同模式，包括个别训练、小组训练、入班协作、参与课程发展及家长咨询工作，以提升学生的能力。

职业治疗师亦会在住宿部提供服务和咨询，主要范围包括自理训练、如厕沐浴器材咨询、感觉餐单训练、坐姿设定等。

在家长工作方面，职业治疗师透过家访、面谈或电话咨询、示范、复康器材制作、讲座等模式，在家长训练学生上提供支援。

按学生能力和需要，进行不同类型的训练项目，

包括上肢活动、手部肌能、前庭活动等等。