本书共分成四个部分，第一个部分是“中国古代教育史”，这部分主要向学生介绍了中国古代普通教育的基本情况，诸如，什么是教育，教育是怎样产生的，学校教育产生的条件，原始社会教育的特点，以及中国奴隶社会和封建社会各时期的经济、政治和文化（科学技术、文学艺术、学术思潮⋯⋯）的情况，各时期的教育制度、教育著作和教育家的思想。

第二个部分是“中国古代高等教育史”，较详细地介绍了中国先秦时期和封建社会的文化发展和取得的成就，在先秦时期重点介绍了孔子、《学记》和《大学》的教育思想；在封建社会重点介绍了汉代的独尊儒术的文教政策，唐代国内各兄弟民族之间以及对外的文化交流情况，以及隋唐开始的科举制度和这种制度发展到明清时期实施的八股文，宋代开始的书院制度⋯⋯等等。

第三个部分是“中国传统文化与教育”，简单地介绍了中国古代文化和教育的一些基本情况，对提升读者的文化素养提供了一定的作用，使读者进一步了解中国古代文化的博大精深以及对世界文明发展所起的作用。

第四个部分是“学术杂谈”，这是作者在授课这二十余年来有感而发之习作，具体反映了作者学术思想发展脉络，付印时未做修改，保持原样。主要有《中国文化与德育》、《关于可持续发展研究》、《中国古代科技教育述评》⋯⋯等共15篇论文。