答：《中国基础教育改革的文化使命》，获“第三届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”，中华人民共和国教育部，2006年。
《胡适教育思想研究》，获“全国第二届教育科学研究成果著作二等奖”，中华人民共和国教育部，1999年。
《论中国早期教育现代化的艰难探索》，获“上海市第六届哲学社会科学优秀成果论文三等奖”，上海市哲社评委会，2002年；另获“《社会科学战线》创刊25周年优秀论文奖”，2003年。
《试论王国维的教育哲学观》，获“上海市第五届哲学社会科学优秀成果论文三等奖”，上海哲社评委会，2000年。
《转型期中国儿童人格教育的文化审视》，获“上海市第八届教育科研成果论文三等奖”，上海市教育委员会，2005年。
《论中国基础教育改革的文化使命与人格理想》，获“上海市第七届教育科研成果论文二等奖”，上海市教育委员会，2001年。
《陈鹤琴与现代中国教育》，获“上海市第六届教育科研成果著作二等奖”，上海市教育委员会，1998年。
“上海市高校优秀青年教师”荣誉称号，上海市教育委员会，1997年。
答：我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
答：4月份开始，由上海市教育委员会组织开展的上海22届论文抽检活动，旨在检查高校毕业生论文的质量。