经济合作暨发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development简称 OECD）关注世界各地少年人的电子阅读能力，于 PISA 研究中设置电子阅读素养测试研究，并翌年公布测试结果。在 PISA 2012，香港学生在全球 32 个国家或地区中排行第三位，仅次于新加坡和韩国。除了排名外，PISA 还提供了不同数据，展示香港以至全球学生在电子阅读的表现。这些研究成果都有助提升语文教育的质素，并让语文教育积极回应置身的数码世代。

文英玲 (2014年11月)：PISA 2012 电子阅读素养研究成果对语文教育的启示，论文发表于“2014-2015年度香港教育学院中国语言学系语文教育学术讨论会”，香港教育学院，香港。