摘要：通过研究双碳技术在风电、光伏、生物质能等新能源领域的应用和“碳达峰、碳中和”时代背景下建筑环境与能源应用工程、低碳物流、大数据审计、化工等能源类和环境类专业的人才培养改革，本文将剖析双碳背景下高职院校光伏工程技术专业设置中存在的时代教学局限性，探讨将碳足迹、碳中和、碳金融、碳壁垒和碳交易等双碳技术融入专业课程教学大纲，扩宽光伏工程技术专业学生在低碳领域的视野。此外，本文还将进行开展新增课程《低碳生活与绿色文明》的可行性研究。最后，针对高校教师缺乏实践经验的问题，本文尝试从职称体系出发鼓励高校教师利用实践实习平台走进企业，提高本专业教师在低碳就业市场的竞争力。