本书依据“二年期语言治疗师训练课程指引”之课程内容，将指引分成六章12节，第一章语言与沟通能力评估及治疗，分为成人与儿童两部分撰写，各包含标准化评估与临床观察评量法两节。第二章言语评估及治疗，包含退化性疾病的言语障碍、语畅障碍、与发展性构音/音韵障碍共3节。第三章嗓音评估及治疗，分为成人与儿童两部分，其中包含成人常见的功能性发声障碍、声带麻痹、和儿童常见的声带结节共3节。第四章吞咽评估及治疗，亦区分为成人与儿童两部分，以最容易造成吞咽障碍的疾病来区分章节，分别为头颈癌、脑中风与早产合并先天性异常、脑性麻痹共4节。第五章与第六章则选择跨专业团队领域中的训练课程为主题，第五章为听力损失案例的儿童联合评估。第六章为颅颜异常评估与治疗，选用案例以隐性颚裂为例。12位老师经过多次的脑力激荡与激烈讨论，考量选择临床常见案例、常见但却棘手案例、或是临床必备的技能等因素，在既定章节数的限制下规划最实用的教学指引。