校本课程的规划与发展，能令校方在依据课程发展议会编订的指引进行教学的同时，维持学校与教师的专业自主，从两者之间取得平衡，并且能让校方得以因应学生的兴趣和能力，施行适切的教、学、评活动。

香港大学中文教育研究中心与播道书院合作，建立“中国语文校本课程”支援计划，建立一个有系统、有效、愉快，并能持续发展的中文校本课程，是语文教育的新创建。本书总结了上述研究计划和校本语文课程的重要成果，包括：

小学语文校本课程的设置、理论和构成元素；

推行校本课程的相关议题：教学语言、普通话教学、跨学科学习、语文课堂的延伸等。

本书适合校长、学校教务人员、课程发展主任、各科老师、家长，及对语文教学、课程发展、语文课程研究有兴趣的读者拥有和分享。