这是一本理论与实务兼具的幼儿教育教科书，主要针对未来将要教导以及照护幼儿的大学生所需的专业知识所撰写。同时，也适用于幼儿教育课程相关领域的专业人士，如幼教专业行政管理人员、亲职教育及在职教育课程等，皆可作为辅助幼教专业知识之用。

本书区分为六大部分，共十六个章节。第1章为幼儿教育的发展过程以及为何需要幼儿教育。第2至4章则是儿童、家庭和教师共同参与幼儿教育工作。第5章包含幼教历史的来龙去脉、量表的应用，以及幼教理论如何融入实务工作中等。第6章则为总目标、主题目标和评量。第7章说明幼儿教育体能环境的规划。第8章则为幼儿教育课程的规划与安排。第9至13章包含开发儿童创造力、体能、认知、语言、社会等能力的发展。第14章则为借由各种日常活动以及团体活动来教导儿童。第15章为导正儿童个别的社会行为，也包含矫正问题行为。最后，第16章则是协助儿童调适日常生活中所面临的压力。这些内容可以提供一些基本的幼儿教育概念以及明白如何和儿童一起相处。

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