辽宁省教师资格考情分析（中学科目二）

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参加教师资格证考试的各位小伙伴儿，相信大家正在为每年两次的教师资格证考试如火如荼的准备中。古人有云“故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。”是事半功倍，“故事半古之人，功必倍之。”是事倍功半。事半功倍和事倍功半，同样都是学习，差别却又很大，所以今天我就带大家一起来聊聊教师资格证的那些事儿-考情篇。

教师资格证考试中学科目二题型分值比例如下：

历年考题回顾，分析试题难度：

2.小明认为，期末考试没考好是因为考试期间自己身体不好导致的，小明的归因方式属于( )。

2.【答案】A。解析：本题考查的韦纳的成败归因理论。小明将失败的原因归于自己的身体状况，这是外部的、不稳定的、不可控的因素。

这两个题目是教师资格常见题型，解答此题时，需要大家在理解的基础上解答此题。考生在复习基础理论知识的时候一定要抓住三个原则，“宽广”“深入”“细致”，本着这三个原则系统的学习才能更好的应对多变的考试，另外，在做题练习阶段，一定要多去了解和充分准备各种题型的答题技巧，顺利获得高分。

时间紧任务重，如何在短时间内学习教育理论知识，需要合理的规划，我们分为几步完成复习。

第一步：夯实基础，全盘复习基础知识，促进理解和背诵。

第二步：题海练习，分章节练习题，利用变式，了解出题方式。

第三步：差缺补漏，重新回顾基础知识，对于题目错误率高的知识点深入理解和背诵。

第四部：模拟实战，规定时间，利用试题卷和模拟卷，体验真实考试情境，考试时不慌不忙。

学习资源是在学习过程中非常重要的因素，材料书、同学、教师、学习软件都是非常好的学习资源，良好的利用资源能事半功倍，取得良好效果，所以不要轻视。最重要的一点是我一定要保持一个良好的状态。好好休息，规律生活。相信自己的实力，对自己有信心!

预祝大家获得好成绩，相信努力付出了，结果不会差，小伙伴们努力一定会成功的!