四技二专统一入学测验考试（以下简称统测）为我国重大升学考试之一，107学年度统测甫于5月5日、5月6日两天办理完毕，今年度应届毕业生适逢龙年出生，考生共113469人报考，比去年略增2669人。对职校学生而言，统测系升学之重要关卡，亦可谓对高职师生教学与学习之重要评量，试题的良窳攸关重大。
全国教师会(全教会)、全国教师工会总联合会（全教总）今年已连续第14年举办统测试题评论，提供专业意见供技专校院入学测验中心（以下简称测验中心）参考改善。今年共邀请126位高职现职教师群协助，对20群类总计43个考科进行试题检视，并于5月9日（星期三）集中办理“四技二专统一入学测验试题评论会”。感谢教育部技职司协助经费支援，让历年之试题评论工作得以顺利办理。针对今年度试题评论，提出以下主要意见与建议：
一、整体命题品质较往年有所提升，命题正确性、严谨度提高，疑义试题比例降低，并着重阅读素养与结合生活经验，如电机电子群专一、商业与管理群(商概、经济)、土木建筑群专业科目、家政群专一之命题均较往年为佳。惟仍应留意与教学端之互动，避免短期内变动过大。
二、农业群考科课纲为基础生物C版，却未有审定本，统测命题以基础生物B版为主，缺乏加深加广部分，对教师教学与学生学习不利。
三、共同科目英文、数学及部分群类专业科目(如农业群专一、海事群专一、食品群专一、设计群专一、餐旅群专一、机械群专一机械力学部分)命题偏易，并多以记忆性、理解性题目为主，整合应用型题目较少，程度佳之学生不易取得优势，鉴别度可再提升。
四、商管群计算机概论25题当中就有8题考微软的office软件操作，与课纲中多处强调【宜选用自由软件或免费软件】【宜强调软件功能与文件制作的一致性观念】完全不符。
五、测验中心每年耗费资源、人力进行试题分析，并统计各题之难易度、鉴别度，惟并未公开，建议可于每年统测后公开其分析报告，俾利于职校现场教学之调整。
另各群类专业评论中较为重要之建议，特别整理如附表（请开启附件浏览）。
考招方案与课纲是否有效落实息息相关，当因应十二年国教新课纲的大学考招长程方案长时间吵得沸沸扬扬方才定案，同时上路的技专考招方案却仍迟未定案，其中实作评量之定位与采计更引起基层学校、师生之疑虑，建议应尽速研议因应108新课纲之111年技专考招方案，避免让职校端无所适从、莫衷一是。
全教总曾于104年11月，为促进基层教师对统测命题的趋势与试务运作的了解，汇集基层教师相关意见，分别针对国文科、英文科与数学科办理三场次统测命题研讨会 ，邀集全国高职学校国文科、英文科、数学科老师针对统测命题实务共同研议并提出相关建言，有效促进命题端与教学端双向对话，让统测命题与职校教学彼此呼应。去年由测验中心于云林科技大学办理之“统测试题研讨会”，因交通不便使得参加人数偏低，效果大打折扣，建议调整办理模式。
强化测验中心命题品质教育部责无旁贷，应比照大学入学考试，同时配合新课纲实施，整合测验中心之定位，投入资源发展素养型试题，并建立具有公信力之题库，在落实新课纲之同时，亦彰显对技专考试品质的重视和提升。
全教总邀请您一起来关心四技二专统一入学测验及高职生权益。