(“教育与生活”课程讲座之一，桌上游戏教学活动设计工作坊/照片由通识教学部提供)
如果你是一名小学老师，你该如何让桌游与教学结合在一起？你又应该如何让你的学生们跟着你一起玩乐、学习呢？
元智大学通识教学部“教育与生活”课程“当桌游走进教室—桌上游戏教学活动设计工作坊”系列讲座第三场次“桌上游戏教学活动”于11月15日，在邓昭怡讲师的带领下顺利进行。同学们成功把桌游与教学结合，为走入校园前做最后冲刺。
第三场次讲座之内容被分为三大部分：流程设想、游戏教学、反思与延伸。邓讲师带领同学们从教学的时间分配、游戏说明等的角度为自身组别的桌游进行教学设计。桌游教学的过程中必须以小学生的思维模式与接受能力为重，方能让他们顺利地融入整个教学环境中。
此外，邓讲师亦在讲座中列举适合桌游教学的简报范例，让同学们在进入校园前可以先行练习教学，做好充足的准备。邓讲师也提醒同学们在设计教学活动时需提供小学生反思的机会，让他们把游戏经验转化并在未来的生活中加以应用。同学们在讲座中运用邓讲师分享的4F反思法，陈述事实（Fact）、感受（Feeling）、发现（Find）与未来延伸（Future），完善整个教学设计。
同学们将于106年11月22日与12月6日前往桃园霄里国小，与小学生一起学习、玩乐。他们从零开始，如今即将带着桌游走入小学校园，回馈社会。这段时间的努力让他们有机会进行多方位思考，从角色的转换中思考出一套完整的桌游，值得嘉奖。