这本专书是透过舞蹈教学与研究的自我反思，以台湾高等技职教育为研究场域，分析舞蹈教育工作的现况、限制及未来展望。笔者从历史、社会及文化的不同面向切入并进行探讨及统整论述，因为舞蹈发展不可能在单一轨道上独自进行，而是在生活、时事、政经及各种特殊事件的交互影响下运行。此外，笔者也检视各种可能对舞蹈场域的价值观、习性、行动或态度产生变化的因素，剖析这些变化对于身处台湾技职舞蹈场域教育工作者的影响。
从历史、社会及文化的不同面向切入并进行探讨及统整论述，检视各种可能对舞蹈场域的价值观、习性、行动或态度产生变化的因素，剖析这些变化对于身处台湾技职舞蹈场域教育工作者的影响。透过舞蹈教学与研究的自我反思，以台湾高等技职教育为研究场域，分析舞蹈教育工作的现况、限制及未来展望。
第一节 从舞蹈研究谈学术舞蹈发展(p.13)
第二节 台湾的学术舞蹈发展开端(p.15)
第三节 历史视角下的台湾舞蹈场域(p.17)
第四节 社会学领域对舞蹈教育的启发(p.19)
第五节 文化变异下的台湾学术舞蹈演进(p.21)
第六节 全球化现象与台湾的舞蹈场域(p.24)
第伍章 高等技职舞蹈场域的现况与限况(p.73)
第二节 高等技职舞蹈教育工作的社会功能(p.76)
第三节 高等技职舞蹈教育工作所面临之限制(p.86)
第四节 建立高等技职舞蹈教育的应对机制(p.95)
第二节 高等教育国际化的论点、施行与困难(p.111)
第三节 高等舞蹈教育国际化的溯源与发展脉络(p.120)
第四节 高等技职舞蹈教育国际化的展望(p.131)
第三节 深化舞蹈管理与发展国际化应用课程(p.172)
第捌章 他山之石：英国的学校舞蹈与师资培育的启发(p.183)
第二节 英国舞蹈师资培育及中学舞蹈课程范例说明(p.186)
第二节 天人物我和谐于高等技职场域的永续延伸(p.230)