“涵养穷索”出自《朱子语类》卷九,“涵养穷索,二者不可废一,如车两轮,如鸟两翼”。“涵养中自有穷理功夫,穷其所养之理;穷理中自有涵养功夫,养其所穷之理,两项都不离。”涵养:修身养性,懂道理、明事理、知进退。穷索:苦心思索,反复探究。
校训强调人的品德修养的首要性,重视孜孜不倦、反复探究的治学精神,正确看待知、行的相互关系——知行合一,致知力行,二者不可偏废。
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