缺点：新课讲授时讨论发言要学生自己举例，对学生的要求较高，可能效果不理想；看稿子太多；普通话不标准，语速不好；板书标题和内容的字体最好有层次，粉笔字需要多练习，板书的设计不太合理，板书最好边讲解边完成；板书没有完整地呈现重难点。
缺点：板书和讲解割裂了，配合的不是很好，没有展示重难点。说教学过程部分稍微有点卡壳。看稿的时间有点多。
优点：分析重难点时，分析得较为合理；说课思路清晰，逻辑合理；
缺点：1、语速较快，可以慢一点，语调可以起伏一些；2、板书的字体需要多练习；对说课稿还需要更熟悉一下，低头看稿子的时间较多；3、需要多一点与观众的眼神交流；
优点：说课的过程很完整，教学目标的设计也很合理，能够与教学过程很好的融合。
缺点：教学程序环节有些不熟练，讲起来会断断续续。