教育的目的以培养人民健全人格、民主素养、法治观念、人文涵养、爱国教育、乡土关怀、资讯知能、强健体魄及思考、判断与创造能力，并促进其对基本人权之尊重、生态环境之保护及对不同国家、族群、性别、宗教、文化之了解与关怀，使其成为具有国家意识与国际视野之现代化国民。
为什么大多数人认为道德很重要，却也有为数不少的人认为教也没有用？只有从哲学的角度探讨道德的本质、意义、价值，才能解决这个两难和困惑。因此本书以伦理学的理论为基础，以当前台湾社会的道德问题作为论述的焦点。
第五节 道德会要求我们当圣人吗？(p.98)
第一节 公民的定义以及自由与民主的关系(p.134)
第四节 审议民主公民的技能和德行(p.156)
第四节 职业伦理和一般道德可否分离?(p.181)
第三节 家庭伦理在自由社会的定位(p.205)