时 间:2019年11月6日13:30

教授,博士生导师。撰写学术论文百余篇(SCIEI检索50余篇)。先后主持、承担国家“863”项目8项省部级项目5项。主持、承担的国家“863”项目获吉林省科技进步一、二等奖十余项。撰写5部学术专著、4部教材,培养博硕士60余人。

信息时代的高校青年教师成长有独特的发展路径,从信息技术学角度分析和解读信息专业和英语专业教师在高校教学过程中的相同特点,从“四个不断”阐述教育者和“四个相互”阐述受教育者的相互制衡关系,启发青年教师专业成长。

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