“miss 为什么我这么勤力做数 但成绩不太有明显的进步呢

“Miss 为什么我这么勤力做数 但成绩不太有明显的进步呢?”

“你平日做数的情况是怎样呢?”

“我会做书本上及补习社给予的练习如有不懂就会问老师。”

“你会把不懂的题目再做一次吗?”

“如果你下次遇上一样的题型 你有信心做到吗?”

很多学生都以为请教了老师 明白题解 就等于学识了。但下次遇到同样的题型 也是没有头绪 不知如何入手。当下的确是明白了 但若没有自己亲身做一次 也就如白学。

想数学进步 不是做得越多题目越好 而是做得越多“Question Type” 越好 这样才能加强自己的“Question Bank”。无须花太多时间在自己熟悉的“Question Type”上 而是要多花心思在不熟悉的 或是少见的“Question Type” 才能对症下药 就能有显著进步。