“主题分类替身导航寻书儿童扩增实境图书馆”计划目的在发展创新型态之智慧图书馆，以即时导航方式协助儿童寻找书籍。针对儿童与成人之认知差异及儿童冀求有趣性，本计划分析图书馆馆藏及设计图符化馆藏主题分类，研发手机扩增实境视觉化导航界面，透过分析读者借阅资料设计图书馆推荐书籍资讯系统，并以实验及问卷量测儿童使用者对利用行动科技扩增实境导航系统之意见。开发过程中并配合高职学校图文传播设计学习课程教学及国小儿童实验验证资讯系统及APP，导入使用参与设计之理念，打造分众化与终身学习之虚实整合主题式学习空间，以支援国资图作为数位学习资源中心。

深入研究“儿童图书馆扩增实境导航之建置”主题。共同形成了独特的指纹。

abstract = "“主题分类替身导航寻书儿童扩增实境图书馆”计划目的在发展创新型态之智慧图书馆，以即时导航方式协助儿童寻找书籍。针对儿童与成人之认知差异及儿童冀求有趣性，本计划分析图书馆馆藏及设计图符化馆藏主题分类，研发手机扩增实境视觉化导航界面，透过分析读者借阅资料设计图书馆推荐书籍资讯系统，并以实验及问卷量测儿童使用者对利用行动科技扩增实境导航系统之意见。开发过程中并配合高职学校图文传播设计学习课程教学及国小儿童实验验证资讯系统及APP，导入使用参与设计之理念，打造分众化与终身学习之虚实整合主题式学习空间，以支援国资图作为数位学习资源中心。"

N2 - “主题分类替身导航寻书儿童扩增实境图书馆”计划目的在发展创新型态之智慧图书馆，以即时导航方式协助儿童寻找书籍。针对儿童与成人之认知差异及儿童冀求有趣性，本计划分析图书馆馆藏及设计图符化馆藏主题分类，研发手机扩增实境视觉化导航界面，透过分析读者借阅资料设计图书馆推荐书籍资讯系统，并以实验及问卷量测儿童使用者对利用行动科技扩增实境导航系统之意见。开发过程中并配合高职学校图文传播设计学习课程教学及国小儿童实验验证资讯系统及APP，导入使用参与设计之理念，打造分众化与终身学习之虚实整合主题式学习空间，以支援国资图作为数位学习资源中心。

AB - “主题分类替身导航寻书儿童扩增实境图书馆”计划目的在发展创新型态之智慧图书馆，以即时导航方式协助儿童寻找书籍。针对儿童与成人之认知差异及儿童冀求有趣性，本计划分析图书馆馆藏及设计图符化馆藏主题分类，研发手机扩增实境视觉化导航界面，透过分析读者借阅资料设计图书馆推荐书籍资讯系统，并以实验及问卷量测儿童使用者对利用行动科技扩增实境导航系统之意见。开发过程中并配合高职学校图文传播设计学习课程教学及国小儿童实验验证资讯系统及APP，导入使用参与设计之理念，打造分众化与终身学习之虚实整合主题式学习空间，以支援国资图作为数位学习资源中心。