本处获社会福利署资助，于2020年8月开始推行，并于2022年4月获拨款延长至2023年8月。“幼稚园／幼稚园暨幼儿中心第一层支援服务试验计划”透过以跨专业服务团队为14 间幼稚园及幼稚园暨幼儿中心内有特殊需要迹象的儿童、其家长及教师提供服务，旨在为这些儿童提供早期介入服务，促进他们的全人发展；同时协助幼稚园建立融合教育环境，让儿童融入校园学习及社区生活，以及为未来学习奠定稳固的基础。
促进儿童在学习、社交、行为、情绪等能力的发展。
加强教师识别及教育有特殊需要儿童的能力，深化掌握有特殊需要儿童的特征与培育的知识和技巧。
强化家长在生活中培育子女成长和发展的知识和技巧。
就读于参与“试验计划”的幼稚园／幼稚园暨幼儿中心的6岁以下儿童，并且：
上述儿童的家长／照顾者及教师／幼儿工作员。
由教育心理学家及特殊幼儿工作员组成的团队，会透过试验计划提供以下服务：
为教师及幼儿工作员提供专业咨询和训练，协助他们识别有边缘成长发展问题的儿童，并在教学上作出调适，以满足儿童的不同需要；
与校长及管理人员共同制定校本融合教育策略；
为家长提供全方位支援，因应子女的个别需要，协助建立有效的亲职技巧。
校方会根据儿童日常在课堂上的表现，转介有需要的儿童到本服务队。
如家长╱监护人怀疑儿童在成长发展上出现困难，可咨询学校的教师或其他专业人员，或直接向本服务队提出查询。服务队会对有关儿童作初步了解，评估儿童是否适合接受服务。
试验计划由奖券基金拨款资助，服务费用全免。