备　注 ： “台湾青少年成长历程研究”，简称“台湾青少年计划”。如全名所示，本计划目的在探讨青少年的成长历程如何受到家庭、学校与社区的交互影响，以致影响到个人在成长时的身心调适。为找出影响青少年形成不同成长经验与成长模式的可能因素，在第一个时间点时，每个样本均有来自三方面的观察，包括样本学生本身做问卷调查、对其国中导师做问卷调查、及对其家长做问卷调查。后续做追踪时，则除了持续纪录这些青少年样本的成长轨迹之外，也偶尔访问其家长。本计划以台北市、台北县以及宜兰县国中学生为研究母体，在台北市抽取十六个学校、台北县抽取十五个学校、宜兰县抽取九校。抽样则含括两个世代的青少年：2000年时的国一的学生及2000年时国三的学生；两个世代的样本在第一次被调查时，都来自同样的抽样学校。至2009年第一阶段结束时，国一学生已经有九波资料，国三学生则有八波的资料。