教了四十年书，每年、每月、每周地，批改学生的习作，因而有了一种语文的洁癖的积习。看见错别字、不通文句，总很有不舒服的感觉。
陈望道在《修辞学发凡》，提到有所谓积极修辞与消极修辞之分。不少论者，都曾批评《施政报告》缺乏文采，这属于积极修辞的范畴；我却降低要求，只从消极修辞的角度，谈谈其中的遣词造句、语法等。
全文很长，我只较仔细读了《引言》和《结论》，这是《施政报告》的开头和结尾。写文章，大都很重视开头和结尾，刻意去写好。因为，开头是第一印象，最深刻的印象。先声夺人，容易给读者好感，有如初恋的情人是最难忘的。结尾是最后印象，予人回味。有如吃花生米，假如最后的一颗是臭的，臭味就会把先前的美味掩盖，口腔里只留下了臭味。
先来谈谈《引言》，共只有十六段。
“宣读”，没有错，只是嫌格调低了一些。虽然，大家都知道，《施政报告》不是***亲自执笔去写的，而且读前操练过多次，但自己到底是灵魂，总不宜赤裸裸地说自己是去“读”。“宣读”，应改为“发表”或“作”。