1. 世界科技文化史，公共课，34学时，2届；学生共计620人；
2. 科学哲学，专业基础课，周2学时，2届；学生共计50人；
3. 物理学史，专业课，周2学时，1届；学生共计30人；
4. 哲学逻辑，专业课，周3学时，2届；学生共计50人；
5. 数理逻辑，专业基础课，周4学时，3届；学生共计70人。
3. “中国古代有没有不同于西方逻辑的逻辑理论”，哲学与文化，2006，No.6
5. “因明的三支论式与三段论之比较”，哲学与文化，2009，No.1
2005年，中国传统逻辑与欧洲传统逻辑，中-斯(洛文尼亚)政府间合作项目，负责人。