（一）语文教育相当成功：学生在各种儿童报纸或儿童刊物上经常发表作品，而且从二年级开始学习英语。

（二）资讯教育颇有成效：学生毕业时多已熟悉视窗环境、文书处理、及专题网站制作等技能，且能从计划到执行自制毕业光碟。

（三）艺术教育颇具基础：学生不但在日常生活中具有审美的能力，而且也能运用媒材与形式表达美感。行之已久的的音乐艺术发表会，有都受到高度的肯定。

（四）落实正常化教学：学生的学习不会为任何比赛而受到扭曲，任何观摩、发表或比赛都必须是正常教学的自然结果。

（五）发挥实验与创新精神：本校是实验学校，理应在教育理论与实验方面走在时代的最前锋，培养最杰出、最有创意的人物；因此，本校除了教师主动展开的行动研究之外，教育部委托的九年一贯课程及多元智力教学等实验方案，也已陆续进行中。

（六）校际交流，欣赏多元文化：举办校际交流，拓展学生视野，学习、欣赏与体验不同学校之文化特色。