密集互动教学策略(Intensive Interaction)是透过有效的互动过程，促进有严重学习障碍人士的基本社交和沟通技能的发展。在本校，这策略能帮助能力最薄弱学生，在一个充满动力和具“响应性环境”(Responsive Environment)中学习。提供响应性环境，是指施教者对学生的每一行为作出即时的回应/回馈，当学生感觉到被受关注时，便加强学生沟通和互动的意欲，透过不断的延续互动，从而建立学生基础的沟通和社交能力。

施教者在学与教的过程中，刻意制造机会，让学生主动参与、作出主导和伸延互动，从而让学生经验到自己的价值和备受尊重。