- 课堂上善用智能沙箱、沉浸式虚拟现实洞穴系统、电子教学、水耕系统等，让学生有不同的学习体验，以取得不同的学习成果以及提高学生对地理科的兴趣及学习动机。

- 为学生编制课题笔记及精读笔记，教导学生如何摘录及整理笔记，让学生培养良好的学习风气， 以提高学习成效及对本科的信心。

- 鼓励学生及为学生提供不同的校外学习经历，如筹办不同类型的户外实地考察活动及参与不同的课程及公开试讲座等，把握不同的学习机会让学生能扩阔视野及增广见闻，以满足不同程度学生的需要。

- 在课堂上，致力营造良好的学习气氛，鼓励学生回答问题及表扬学生的表现，鼓励学生能互相学习，甚至达致同侪学习。

(a) 建立对空间、地方和环境的知识及理解，特别是有关不同地方的空间分布和人与环境的互动作用；

(b) 从地理的角度进行思考和探究；

(d) 成为具见识和有责任感的公民，愿意为社会、国家和全球的福祉及人类社会和自然环境的可持续发展作出贡献。

本课程旨在帮助学生：

(a) 理解人们所居住的地球，并从空间角度认识和阐释：地球上各种现象及形貌的分布；各种分布形态的作用；各种作用的相互作用；各种相互作用所引致的转变；各种转变所引起的议题和人类对此所作的反应和处理；

(b) 进行地理探究，由此发展终身学习的基本能力和共通能力，并将其应用于生活中；

智能沙箱展示1 2022-2023 年度跨科“地质奇观考察-桥咀洲”考察活动 2021-2022 年度 规划署外展计划(展览车)