4. 通过篇章教学， 培养学生鉴赏文学的能力及对我国文化有基本的认识。
5. 通过语文活动， 培养学生对语文学习的兴趣。
1. 统一初中及高中课程， 课程包括基础及延伸学习两部分。
2. 阅读教学带动写作、聆听、说话、聆听及综合能力的训练，并编制校本课程， 使教材更适合学生的需要。
3. 初中至高中统一各卷教材， 划一教学重点。
5. 推广阅读， 建立指定阅读、广泛阅读计划、阅读活动三者并行的规划。
6. 在中一、中三及中四课程中，选择适合运用自主学习教学法的课题，启导及提升学生学习的自主性。
7. 增加电子网上平台的应用， 进行电子教学。
8. 中文学会活动将作较多元化的发展， 筹办中文周， 加强学科活动。