对教育机构来说，学生就是它们的“基本”与“资本”。一切教育事业均以学生的需要和利益为本，这是教育的根本意义。作为教育的“资本”，学生的多寡，便决定了教育机构的存在价值。可是学生这类“资本”，更正确的来说，也就是社会的资本，是属于高增值，但也是高风险的。社会经济发展的步伐愈急速，处理这种“资本”便应愈谨慎，否则很容易资不抵债。现在的年轻人有着各类的头衔，诸如“双失青年”、“宅男、宅女”等等，这都可能是教育资源错配而产生人类版的“迷你债券”！总的来说，教育机构在培养学生的同时，不能忽略社会发展的现况及未来方向。
所以，教育工作者必须因应在不同社区的学生需要，提供多元化的学习机会，周详地计划在香港不同的区域，组织最能针对学生最需要和能发展他们潜能的课程和培训项目。教育工作者在组织学习活动过程中，更应伙同社区内各个持份者，咨询他们的意见并寻找协助机会。
对学生作适当的投资，社会才能有可观的回报。明爱社区及高等教育服务一直以来都朝着这方向努力迈进，务求我们的教育服务做到以学生为本、以社会为本。