FSCJ的公民参与中心致力于在整个学院更深入和一致地促进服务学习和公民参与努力. 公民参与是一个广泛的范畴，包括服务学习，指的是解决公众关注问题的个人和集体行动. 这项工作由以下人员完成:
公民参与中心将成为发展伙伴关系的催化剂，对学生产生相互变革的影响 教师 员工和他们所服务的社区.
公民参与中心旨在通过积极参与以学术为基础的服务来加强学习和培养公民意识.
公民参与中心支持学院的诚信价值观 教与学卓越 诚信文化 创造性和尊重多样性.
被美国学院和大学协会认为是高影响力的教育实践 服务学习是一种教学策略，将有意义的社区服务与学术目标和批判性反思相结合，以丰富学生的学习经验和教授公民责任. 服务学习发生在由教师领导的大学课程中，与传统的社区服务不同 这通常发生在课堂之外.
服务学习是一种体验式教育，它将社区服务与学术课程或项目联系起来. 它由教师监督，并与课堂课程相联系，因此 不同于课外志愿服务. 研究表明，服务学习对学术和公民结果有积极的影响 比如社会责任感 发展社会正义取向 致力于以服务为导向的职业生涯 在道德推理和更大的宽容差异方面的收获. 这些积极的结果适用于所有学生.
提供服务学习和公民参与机会有很多好处，例如: