活动讯息如下:(一)征稿主题:1、社会学习领域主题研究(1)有关教学及教材之主题研究成果。(2)有关社会学习领域教材、教法之新知。(3)有关社会学习领域补救教学的策略。(4)有关分组合作学习、学习共同体等主题。(5)有关“素养导向”教学与评量之设计。2、社会学习领域提升学习成效之教学与评量(1)学习困难或迷思概念之有效教学策略探究。(2)阅读理解策略在社会学习领域的应用与评量设计。(3)有效教学案例(含差异化教学、课堂即时补救教学与多元评量)。(4)其他:国际教育、生命教育、生涯发展、性别平等、多元文化、金融教育、劳动教育、消费者保护教育等议题融入社会领域课程教学之探究与实践案例。3、社会学习领域评量设计与研究(1)优良试卷之命题设计与规划历

国民中小学课程推动工作-课程与教学辅导组-社会学习领域辅导群107学年度辅导手册-非常好社12征稿计划:快乐国小-������

(1)有关教学及教材之主题研究成果。

(2)有关社会学习领域教材、教法之新知。

(3)有关社会学习领域补救教学的策略。

(4)有关分组合作学习、学习共同体等主题。

(1)学习困难或迷思概念之有效教学策略探究。

(2)阅读理解策略在社会学习领域的应用与评量设计。

(3)有效教学案例(含差异化教学、课堂即时补救教学与多元评量)。

(4)其他:国际教育、生命教育、生涯发展、性别平等、多元文化、金融教育、劳动教育、消费者保护教育等议题融入社会领域课程教学之探究与实践案例。

(1)优良试卷之命题设计与规划历程分享。

(2)有关多元评量之设计与实施案例。

(3)借由心测中心提供之会考资料归纳分析学生常见学习困难,发展具体解决策略及创新教学模式。

(2)辅导团伙伴的经验分享与传承(心路历程)。

(3)如何建构三级辅导体系之伙伴关系(以县(市)团辅导员角度提出看法)。

(4)教师专业学习社群之运作与实践分享(以县(市)团辅导员经营社群之经验提出看法)。

(5)有关县(市)辅导团因应十二年国教推动之策略或历程分享。

(二)征稿计划与投稿办法请详见附件。