电脑科课程主要分第一学习阶段（小一至小三）及第二学习阶段（小四至小六）：

第一学习阶段：

学生学习电脑的基本应用，由浅入深，例如各类型的绘图软件、办公室基础软件应用等。学生透过学习各种不同的软件，将知识应用于日常生活及辅助学习。

透过基础的网络知识学习，培养学生具备搜寻、分析及筛选资讯的能力。

透过基础编程，让学生学习编程语法，提升逻辑思维。

第二学习阶段：

学生学习进阶的办公室应用软件，并运用在日常学习生活当中。

学生懂得运用相关软件处理资料、分析数据及将不同类型的资料进行分类和筛选，以获取有用的资讯。

透过进阶编程的学习，学生了解新技术的应用。编程学习启发学生的逻辑思维及创造能力，让学生将课堂所学应用于各科目领域及日常生活，例如进行机器人编程时，学生了解不同实体硬件的应用与特性，从而作出适当的调节，提升解难能力。

总体而言，透过电脑科课程学习，学生掌握及有效管理资讯、培养批判思考、解难及决策能力，成为良好的数码公民及自发自主地实践终身学习。