审视学生是否具有基本的学科能力

审视学生是否具有基本的学科能力，重点如下：

审视学生是否能以适当的遣词用字与文句通畅地描述自己的高中（职）学习历程，呈现整体的学习能力，重点如下：

高中（职）阶段各项课程的作业、课堂活动纪录、报告或专题探究成果与执行历程。

书面报告若能展现以下能力的获得或成长尤佳：多元广泛的学习能力及兴趣、抽象推理能力、科学理解能力及兴趣、论点组织及整合能力、助人能力、挫折因应能力、自主学习能力。

审视学生是否具备自主学习能力及多元表现，重点如下：

自主学习经验包括：展现具备自律的能力、自主规划的能力、突破困境的能力等。

多元表现经验包括：课外活动及其他特殊表现等。

请具体说明前述经验中所扮演的角色、曾遭遇的困难及解决方法、带来的成长等参与心得。

资料内容能具体展现申请者以下性格特质：自信心、合作性、亲和性、探究性、活动性、乐群性、稳定性。

具体表现自己具备及未来希望具有的特质与能力。

请叙述自己的性格特质及能力，并说明为何想就读本系、为何适合就读本系或为何选择本系。(若获有独特优异或才能奖项、奖学金等经验，或家中有二等亲为身障人士，可检附足资证明文件并对自身所处环境之见解与努力加以说明。)

请具体说明未来生涯规划与学习目标，并说明本系有助于达成前述规划及目标的理由。