公民参与计划在美国的大学和大学受到越来越多的关注。有些人甚至开始使他们成为毕业要求。尽管每个机构可能对“公民参与”一词具有特定的定义，该定义适合其独特的目标，但总的来说，公民参与是通过教育，意识和反思来促进民主理想，公民思想和政治行动的促进。艺术史课程提供了各种机会，可以向学生介绍公民参与的重要方面。从基本的角度来看，由于它们涵盖了许多不同的文化背景和艺术传统，因此艺术史课程使学生了解了一种文化素养，这使这一学科的肥沃理由以调查广泛的公民问题。为了使学生理解给定的社会的文化，他们必须了解帮助塑造它的宗教，经济和政治机构。当然，专门针对性别，性或种族问题的政治艺术和行动主义或艺术品的上层课程可以提供许多丰富的例子，但即使是调查课程也可以提高