学制

学制如同整个教育一样．除受人的身心发展规律的制约外，还受整个社会的制约。人的身心发展规律制约着学制的纵向分段以及其他许多方面但是，学制的性质、状况及其发展，则主要是被各种社会国家决定的。 学制的性质和状况，不但被生产力的性质和水平所制约，而且还被政治经济制度以及文化传统所制约

现代学制从性质上看，分为资本主义学制和社会主义学制两种。由于各国、各地区的情况不同，影响学制建立的因素存在差异，到20世纪初，逐步形成了具有代表性的三种类型的学制。 以英国的双轨制为典型代表，法国、联邦德国等欧洲国家的学制都属这种学制

《国语辞典》中词语“学制”注音为ㄒㄩㄝˊ　ㄓˋ，拼音为xué zhì，意思是政府对各级学校的组织系统、课程标准及修业年限等所规定的制度。有时专指各级学校的修业年限。如我国的国小采六年学制，国中则为三年学制 学制 ㄒㄩㄝˊ　ㄓˋ xué zhì 注音一式: ㄒㄩㄝˊ　ㄓˋ 释义及组词: 政府对各级学校的组织系统、课程标准及修业年限等所规定的制度

很多高中学历的考生都想提升高等学历，而成人高考高中起点有两个层次，那就是高升专和高升本。可是大家对高升专和高升本不是很清楚，不知道是先升读专科，还是直接升读本科。 深圳成人高考高升专的考试科目只有三门——语文、英语、数学

指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。 指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。 （2）1903年颁布"癸卯学制"（实行新学制的开端） （4）1922年颁布"壬戌学制"（又称新学制，六三三制，以美国学制为蓝本） 确定了"两条腿走路"的办学方针和"三个结合"、"六个并举"的具体办学原则

在我国古代社会，至少到西周时(即距今三千年前)，我国已形成了古代学校系统，就已产生了古代学制的雏形。在两干多年的封建社会里，历代大都设有官学，也大都允许私学的存在，后又产生了亦官、亦私的书院。在这些年代里，古代学校是和选拔统治人才的选士制度与科举制度直接联系着的，后来逐渐变成了科举制度的预备学校

2013年湖北第二师范学院成教教育理论预测试题(4) 湖北第二师范学院成教2013年教育理论预测试题(4) 1.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为() 指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。 2.学校教育制度简称学制，是指() 指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及他们之间的相互关系。 国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质