“效度”是指测验分数的正确性；换言之，就是指一个测验能够测量到它所想要测量的特质的程度。在使用此概念时，应注意以下四点性质：(1)效度是指“测验结果”真确性的程度，而非指工具的本身；(2)效度不是“全有”或“全无”，而是“程度”的差别；(3)效度是针对某种特殊的用途而言，而不可认为具有普遍性；(4)效度不是由实际测量而得，而是从已有的证据去推论而得。
欲了解一个测验的效度，可从三方面来探讨：一.是内容效度(content validity)，即分析测验内容的代表性和取样的适切性。二.是效标关联效度(criterion related validity)，即测验和外在效标的相关。三.是建构效度(construct validity)，即测验分数能够依据某种心理学的理论构念加以解释的程度。一般的测验都会对这三种效度加以分析说明。
因此当一测验能很真实而正确地测量其所欲测量的特质时，我们便说该测验具有很高的效度；反之，当其不能真确地测量所须测量的特质，该测验便不具有效度或仅有低的效度。 “效度”是指测验分数的正确性；换言之，就是指一个测验能够测量到它所想要测量的特质的程度。在使用此概念时，应注意以下四点性质：(1)效度是指“测验结果”真确性的程度，而非指工具的本身；(2)效度不是“全有”或“全无”，而是“程度”的差别；(3)效度是针对某种特殊的用途而言，而不可认为具有普遍性；(4)效度不是由实际测量而得，而是从已有的证据去推论而得。
因此当一测验能很真实而正确地测量其所欲测量的特质时，我们便说该测验具有很高的效度；反之，当其不能真确地测量所须测量的特质，该测验便不具有效度或仅有低的效度。