本校配合初中生活与社会科单元29“社会体系与公民精神_世界公民与人道工作”，设计了与人道精神有关的教材套。教材套从三个角度出发，包括“什么是人道”、“为何行人道”、“如何行人道”，让学生探索、了解、反思及实践何谓人道精神。此教材套为教师提供教学计划、简报、工作纸及活动等教材，教师可因应学生的需要及兴趣从中择取合适的课题使用。
重点一：什么是人道(共1节)
重点二：为何行人道(共1节)
- 培养行人道的精神，履行世界公民的责任，为自己的社区，甚至世界作出贡献。
重点三：如何行人道(共4节)
- 学生能关注人道议题，反思自己能如何参与人道工作。
延伸学习:人道影院 (电影时间+讨论)“每个生命都是宝贵的”(共1节)
- 学生分享感受，逆地而处，讨论电影中实践人道精神的行为。
- 讨论电影内容中显示“保护生命、关怀伤困、维护专严”的部分。