学生学习三角形面积时，时常只强记公式，而忽略公式背后的意义。在课件中，透过图形拼砌的技巧，引导发生发现不同图形之间的关系，从而推论出三角形公式。
除了图形拼砌外，学生能透过课件，把梯形的上底收窄至0，再运用梯形面积公式推论出三角形公式。
同时，学生在运用公式计算三角形面积时，经常会误用了非对应的高和底、忽略了单位、甚至把底的延长部分视为底的一部分。是次课件能透过即时回馈的功能，让学生反复思量自己忽略的部分，再在工作纸中记录计算三角形面积时要注意的事项。
把底与高配对时，由于部分的高不在三角形之内，学生会无从入手。在课件中，当学生未能在三角形内找到与底对应的高时，便能把底延出，帮助他们认识在三角形外面的高。