借着闯关评量的活动，让孩子从生活中来学习数学

借着闯关评量的活动，让孩子从生活中来学习数学，达到数学学习生活化、生活学习数学化的核心概念，学数学不再局限于课本，而是融入日常生活事物中，化单调为璀灿，引发孩子们学习数学的兴趣。也透过此活动让孩子能对出国旅游的相关知识有初步的认识与了解，拓展孩子的视野及国际观。

N-2-6 乘法：乘法的意义与应用。在学习乘法过程，逐步发展“倍”的概念，做为统整乘法应用情境的语言。

学习表现：

n-Ⅰ-4 理解乘法的意义，熟练十十乘法，并初步进行分装与平分的除法活动。

n-Ⅱ-7 理解小数的意义与位值结构，并能做加、减、整数倍的直式计算与应用。

N-5-8 小数的乘法：整数乘以小数、小数乘以小数的意义。乘数为小数的直式计算。教师用位值的概念说明直式计算的合理性。处理乘积一定比被乘数大的错误类型。

n-Ⅲ-7 理解小数乘法和除法的意义，能做直式计算与应用。