所有制
本文对经济体制改革中涉及的所有制和市场体系问题的理论争论作了评价并提出了作者的看法。作者认为所有制改革是进一步发展社会主义商品经济的关键之一。国家所有制应当是今后改革的一个重点
股份制不是一种独立的所有制存在形式只是一种资本的经营方式。不能把中外私人资本组成的股份制视作社会主义公有制不要混淆所有制的存在形式同其实现形式。我国实行股份制并不是要用以取代国家所有制和集体所有制
目前围绕混合所有制经济的争议是长期以来的两种改革观在新形势下的又一次碰撞不能搬用新自由主义和"趋同论"来解读混合所有制经济;采取混合所有制经济形式来推进国企改革必须坚持用马克思主义基本原理来理解国有企业必须科学地理解混合所有制经济范畴;在实践中要坚持整体与个别相结合从整体上做大做强国有资本、从个体上搞活每个国有企业。 title = "科学理解和积极发展混合所有制经济: 关于改革和加强国有企业的对话 " abstract = "目前围绕混合所有制经济的争议是长期以来的两种改革观在新形势下的又一次碰撞不能搬用新自由主义和{"}趋同论{"}来解读混合所有制经济;采取混合所有制经济形式来推进国企改革必须坚持用马克思主义基本原理来理解国有企业必须科学地理解混合所有制经济范畴;在实践中要坚持整体与个别相结合从整体上做大做强国有资本、从个体上搞活每个国有企业。" N2 - 目前围绕混合所有制经济的争议是长期以来的两种改革观在新形势下的又一次碰撞不能搬用新自由主义和"趋同论"来解读混合所有制经济;采取混合所有制经济形式来推进国企改革必须坚持用马克思主义基本原理来理解国有企业必须科学地理解混合所有制经济范畴;在实践中要坚持整体与个别相结合从整体上做大做强国有资本、从个体上搞活每个国有企业
马克思的重建个人所有制理论学界有不同的解读。有人从私有化、股份化的思路去解读是一种误解;有人用个人所有制理论批判我国改革前的社会主义现实文不对题。重建个人所有制是重建被资本主义否定了的生产资料的劳动者的个人所有制但不是重建劳动者的私有制而是重建劳动者人人有份的生产资料公有制
建立在马克思主义所有制理论基础上的阶级分析方法是马克思主义政治经济学的重要方法。改革开放以后随着我国所有制结构的巨大变革出现了阶级差别和阶级矛盾离开阶级分析许多经济问题就无法找到合理的答案正确认识和处理阶级关系是构建社会主义和谐社会的重要前提。 abstract = "建立在马克思主义所有制理论基础上的阶级分析方法是马克思主义政治经济学的重要方法
"重新建立个人所有制"是重建被资本主义否定了的劳动者的生产资料个人所有制但不是劳动者单个人的个人所有制的回归而是在更高形式上的与公有制相通的联合起来的社会的个人所有制。公有制和联合起来的社会的个人所有制是社会主义生产资料所有制硬币的两方面其正面是公有制其背面是联合起来的社会的个人所有制即组成为共同体的各个个人都有份的所有制。对于此问题的讨论王成稼先生在其多篇论文中存在着错解、曲解和思维逻辑混乱的辩驳与批判
Xinghua Wei 本文进一步多方面论证"重建个人所有制"是重建被资本主义否定了的劳动者的生产资料个人所有制但不是劳动者单个人的个人所有制的回归而是在更高形式上的与公有制相通的联合起来的社会的个人所有制。公有制和社会的个人所有制是社会主义生产资料所有制硬币的两方面其正面是公有制其背面是社会的个人所有制即组成为共同体的每个人都有份的所有制。文章全面批驳了王成稼先生多篇论文中的错解、曲解和逻辑性错误
本文摘要:职业院校混合所有制改革研讨暨全国职业教育混合所有制办学研究联盟正式成立会议日前在山东潍坊开会,来自全国21个省区市的200多名专家学者联合研讨职业院校混合所有制改革路径,交流实践经验。 2016年1月,山东省教育厅印发通报,确认山东海事职业学院等9个职业院校混合所有制改革试点项目,拒绝试点项目单位积极探索混合所有制职业院校法人产权制度,引领国有资本、集体资本和境内外非公有资本等与职业院校双向转入、互相融合,统合汇集优质资源,以股份制、混合所有制等形式具体职业院校法人财产权。 职业院校混合所有制改革研讨暨全国职业教育混合所有制办学研究联盟正式成立会议日前在山东潍坊开会,来自全国21个省区市的200多名专家学者联合研讨职业院校混合所有制改革路径,交流实践经验
近年来,全国各地发生多起乘客侵扰驾驶员驾驶行为造成的不安全事件,引起社会高度关注,产生了恶劣的社会影响,尤其是近期发生的重庆万州“10·28”城市公交车坠江事件,造成了重大的人员伤亡和财产损失,党中央、国务院领导对此高度重视,要求各有关部门切实采取有效措施,坚决杜绝类似事件重复发生。 发展混合所有制经济,是深化国有企业改革的重要举措。为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,按照“四个全面”战略布局要求,落实党中央、国务院决策部署,推进国有企业混合所有制改革,促进各种所有制经济共同发展,现提出以下意见
近年来经济理论界就生产资料所有制能不能独立出来同直接生产过程中的生产关系、交换关系、分配关系相并列问题展开了争论。本文作者通过分析所有制范畴的内涵认为生产资料所有制是生产关系的一个组成部分对于生产关系的其它方面有决定作用。文章不同意孙冶方、林子力等同志的一些观点主张在当前的经济体制改革中必须认真研究和正确处理生产资料所有制关系
在发展混合所有制经济问题上,目前国有企业和民营企业都有各自的疑虑。有国有企业担心,与民营企业“混合”后,民营企业会“蚂蚁搬家”式地蚕食国有资本,造成国有资产流失;民营企业则担心进入国有企业后被“公私合营”,出现民营资本的“国营化”。事实上,大家对混合所有制存疑,是因为没有正确认识混合所有制的本质
"重新建立个人所有制"是重建被资本主义否定了的劳动者的生产资料个人所有制但不是劳动者单个人的个人所有制的回归而是在更高形式上的与公有制相通的联合起来的社会的个人所有制。公有制和联合起来的社会的个人所有制是社会主义生产资料所有制硬币的两方面其正面是公有制其背面是联合起来的社会的个人所有制即组成为共同体的各个个人都有份的所有制。对于此问题的讨论王成稼先生在其多篇论文中存在着错解、曲解和思维逻辑混乱的辩驳与批判
2009年修正版中华人民共和国全民所有制工业企业法第二十五条企业有权自行选择供货单位,购进生产需要的物资。 本条节选自《中华人民共和国全民所有制工业企业法第三章企业的权利和义务第二十五条》。 2009年修正版全民所有制工业企业法第25条内容条文主旨是关于全民所有制工业企业法企业有权自行选择供货单位的规定
马克思的个人所有制与公有制或社会所有制相统一讲公有制或社会所有制是从社会整体即"共同体"着眼;讲个人所有制则是从组成为"共同体"的每个劳动者个人着眼。每个劳动者都是所有者集体中的一分子都是与公有制利益相关的主人翁。如果社会主义公有制的共同利益不能实现为劳动者的个人利益就不是社会主义所要求的公有制
本文摘要:职业院校混合所有制改革研讨暨全国职业教育混合所有制办学研究联盟正式成立会议日前在山东潍坊开会,来自全国21个省区市的200多名专家学者联合研讨职业院校混合所有制改革路径,交流实践经验。 2016年1月,山东省教育厅印发通报,确认山东海事职业学院等9个职业院校混合所有制改革试点项目,拒绝试点项目单位积极探索混合所有制职业院校法人产权制度,引领国有资本、集体资本和境内外非公有资本等与职业院校双向转入、互相融合,统合汇集优质资源,以股份制、混合所有制等形式具体职业院校法人财产权。 职业院校混合所有制改革研讨暨全国职业教育混合所有制办学研究联盟正式成立会议日前在山东潍坊开会,来自全国21个省区市的200多名专家学者联合研讨职业院校混合所有制改革路径,交流实践经验
2009年修正版中华人民共和国全民所有制工业企业法第二条全民所有制工业企业(以下简称企业)是依法自主经营、自负盈亏、独立核算的社会主义商品生产和经营单位。 企业的财产属于全民所有,国家依照所有权和经营权分离的原则授予企业经营管理。企业对国家授予其经营管理的财产享有占有、使用和依法处分的权利
恩格斯在《反杜林论》中把重建个人所有制理解为生产资料是公有的,消费资料是个人所有的。 恩格斯在《反杜林论》中是这样说的:“马克思是说:‘这是否定的否定。这种否定重新建立个人所有制,但这是以资本主义时代的成就,即以自由劳动者的协作以及他们对土地和靠劳动本身生产的生产资料的共同占有为基础的
近年来经济理论界就生产资料所有制能不能独立出来同直接生产过程中的生产关系、交换关系、分配关系相并列问题展开了争论。本文作者通过分析所有制范畴的内涵认为生产资料所有制是生产关系的一个组成部分对于生产关系的其它方面有决定作用。文章不同意孙冶方、林子力等同志的一些观点主张在当前的经济体制改革中必须认真研究和正确处理生产资料所有制关系
股份制不是一种独立的所有制存在形式只是一种资本的经营方式。不能把中外私人资本组成的股份制视作社会主义公有制不要混淆所有制的存在形式同其实现形式。我国实行股份制并不是要用以取代国家所有制和集体所有制
Xinghua Wei 本文进一步多方面论证"重建个人所有制"是重建被资本主义否定了的劳动者的生产资料个人所有制但不是劳动者单个人的个人所有制的回归而是在更高形式上的与公有制相通的联合起来的社会的个人所有制。公有制和社会的个人所有制是社会主义生产资料所有制硬币的两方面其正面是公有制其背面是社会的个人所有制即组成为共同体的每个人都有份的所有制。文章全面批驳了王成稼先生多篇论文中的错解、曲解和逻辑性错误
本文对经济体制改革中涉及的所有制和市场体系问题的理论争论作了评价并提出了作者的看法。作者认为所有制改革是进一步发展社会主义商品经济的关键之一。国家所有制应当是今后改革的一个重点
2020年6月23日,国资委党委委员、秘书长彭华岗赴国投所属的神州高铁技术股份有限公司调研,并主持召开座谈会,听取国投对所属的国有相对控股混合所有制企业实施差异化管控有关情况,与部分混合所有制企业国有股东代表、非国有股东代表、董事会代表、经理层代表进行了座谈交流。 彭华岗指出,对国有相对控股混合所有制企业实施更加灵活高效的差异化管控,是贯彻落党中央、国务院关于深化混合所有制改革重大决策部署的重要举措,是促进不同所有制资本相互融合、取长补短、共同发展的有效途径。国投勇于担当、主动作为,率先探索、积极推进,积累了有益经验,取得了初步成效
所有制是决定中国特色社会主义经济性质的根本标准是规范人们相互之间经济利益关系的基本决定因素是决定生产力发展的重要因素。改革开放以来中国***人在社会主义所有制结构、公有制实现形式两方面丰富和发展了马克思主义所有制理论。在所有制与生产力效率关系的问题上不能简单化地说公有制效率高还是私有制效率高在一定的条件下公有制与私有制都可以是高效率也可以是低效率
对“重建个人所有制”的解读、评论与争鸣的一些看法 : 兼谈王成稼研究员对“重建个人所有制”不同解读的批评和有关观点. / Wei Xinghua. Wei X. 对“重建个人所有制”的解读、评论与争鸣的一些看法: 兼谈王成稼研究员对“重建个人所有制”不同解读的批评和有关观点. 当代经济研究. 2009;(01):17-22+73. title = "对“重建个人所有制”的解读、评论与争鸣的一些看法: 兼谈王成稼研究员对“重建个人所有制”不同解读的批评和有关观点" abstract = "马克思在论述资本主义积累的历史趋势时提出了{"}否定的否定{"}和{"}重新建立个人所有制{"}问题。这是从三种生产资料所有制的变革和相继否定的角度讲的。重建个人所有制是重建被资本主义否定了的劳动者的生产资料所有制不是重建什么封建社会末期的劳动者的生活资料个人所有制
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目前围绕混合所有制经济的争议是长期以来的两种改革观在新形势下的又一次碰撞不能搬用新自由主义和"趋同论"来解读混合所有制经济;采取混合所有制经济形式来推进国企改革必须坚持用马克思主义基本原理来理解国有企业必须科学地理解混合所有制经济范畴;在实践中要坚持整体与个别相结合从整体上做大做强国有资本、从个体上搞活每个国有企业。 title = "科学理解和积极发展混合所有制经济: 关于改革和加强国有企业的对话 " abstract = "目前围绕混合所有制经济的争议是长期以来的两种改革观在新形势下的又一次碰撞不能搬用新自由主义和{"}趋同论{"}来解读混合所有制经济;采取混合所有制经济形式来推进国企改革必须坚持用马克思主义基本原理来理解国有企业必须科学地理解混合所有制经济范畴;在实践中要坚持整体与个别相结合从整体上做大做强国有资本、从个体上搞活每个国有企业。" N2 - 目前围绕混合所有制经济的争议是长期以来的两种改革观在新形势下的又一次碰撞不能搬用新自由主义和"趋同论"来解读混合所有制经济;采取混合所有制经济形式来推进国企改革必须坚持用马克思主义基本原理来理解国有企业必须科学地理解混合所有制经济范畴;在实践中要坚持整体与个别相结合从整体上做大做强国有资本、从个体上搞活每个国有企业
