学校因应一至六年级学生的程度，编定校本专题研习课程纲要。教师按课程纲要进行教授，让学生掌握有关的共通能力或技巧，为学生投入专题研习作好准备。

学校着重专题研习过程：学生就所读级别特定的主题，发掘可研究或具挑战性的问题，分组进行研究。教师亦会设计一系列有关的学习活动，引导他们达成预定的学习目的。

学生以小组分工合作模式，收集各类型的资料，从而建立对研习课题的认识。在研习过程中，教师将按年级逐步减少对学生的指导，并鼓励他们能独立地就所订定的题目进行研习。

最后，学生会以不同的形式展示、分享及检讨研习成果。完成专题研习后，教师会进行评估，每个学生均会有一份专题研习评估报告，让家长了解其子女在专题研习方面的表现。