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现代文阅读 较难0.4 引用1 组卷114
阅读下面的文章,完成下列小题。

棉花里的父亲

章中林

①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡花去了。

②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。

③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。

④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!

⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!

⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。

⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。

⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?

⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。

⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。

(选自《思维与智慧》2013年第4期,略有改动)

【小题1】请你联系全文内容,说说对文题的理解。
【小题2】请任选角度赏析下面句子的表达效果。
头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像枯树枝,上面是道道血口。
【小题3】请结合文本内容,分析父亲的形象。
【小题4】请联系全文,从写作意图的角度谈谈你对结尾段“有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。”的理解。
18-19七年级下·四川宜宾·期中
知识点:散文 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下列文章,回答文后试题。

果园上空的星星

邓迎雪

他小时候,村上有一座丰茂的果园。

每年果子成熟的季节,守护果园的任务就会落到父亲头上。

他常缠着父亲带他一起去守园。在他小小的心里,果园的夜晚是那么神秘和美丽!苹果、梨子、大枣静静地散发着果香,秋虫在“叽叽”地叫个不停。墨蓝的夜空,一轮明月高悬,果树的枝枝叶叶像铺了一层明晃晃的水银。满天密集的繁星,一闪一闪地眨巴着眼睛,温柔地俯视着他,仿佛一阵风就会吹下一颗,落到他的掌心。

他躺在果园的床上,仰望满天星子,让父亲给他讲故事。父亲劳累了一天,想早点入睡,但又不忍他失望,于是打起精神给他讲那些精彩的民间故事,他常常听着听着就在父亲的臂弯里睡着了。

童年的果园有他最美好的记忆。

长大后,他去县里读中学。由于平时住校,学业紧张,他再也没有时间和父亲一起守护过果园。后来,他到南方读大学,大都市的生活五彩缤纷,让他眼花缭乱。夜晚,整个城市就是灯的海洋,再加上南方雨量充沛,花果繁多,相比之下,家乡的果园、星空实在是魅力尽失。他爱上了那些新鲜的大学生活,一到假期就和同学背着画夹,去外地四处写生。父亲和故乡在他心里占的位置越来越小。

从美术学院毕业后,他到南方一家企业工作,业余仍然痴迷绘画。刚开始的那几年,他灵感充沛,才思敏捷,佳作频出。但随后不知怎么了,他的灵感好像枯竭,心也变得非常浮燥,对自己的画总是不满意。

他为此苦恼不堪,后来索性搁置画笔,每天只是读书、练字。

有天晚上,他在电话里跟父亲闲聊,无意间说起他现在的烦恼。他说他没有灵感,心也静不下来,画出来的画连自己都不喜欢,家里堆了好多废弃的画。

电话那边父亲有些着急,说,那怎么办哪,咱得快想个法子啊。他笑说,现在年龄渐长,常会想起小时候的事情,有时晚上睡不着,常想念小时和你一起去看守果园的事情,那果园上空的星星又亮又大,在城里难得看见那样美两年的星空,哪天我回去了,一定要再去果园感受一番,说不定灵感就这样找回来了。

父亲连声感叹,真是可惜,村里的果园早没有了,说到这里,父亲又问,孩啊,你说的灵感是什么?

他说,灵感就是能帮助我画出特别好的画。

父亲沉吟片刻,说,那咱多想想办法,找找灵感。

时间过得很快,一转眼,春天来了。

有天,表弟忽然在微信上告诉他,父亲把准备租给别人的三亩地全部种上了果树。最近这段时间,成天在地里忙活,又是浇水又是施肥,风里来雨里去,把自个累得不轻,劝他休息,他也根本听不进去。

他听了大吃一惊,休了公休假,匆忙赶到乡下。

他到家的时候,父亲没有在家。他沿着田边小道寻找,离好远就看见父亲新栽的果树。那些低矮的果苗整整齐齐地栽种在田里,有的挂着三五朵花,有的已萌发出新叶。父亲正低着头,弓着背,给果树追肥。许是累了,他直起腰,看看果苗,然后扯起衣角,擦擦脸上的汗水。

他只觉心酸,大声地叫着父亲。父亲抬起头,有些不相信自己的眼睛,待到看清是他,他满脸皱纹的脸笑成了一朵花。

他心疼地责备父亲,这么大年纪了,又干嘛种这些果树?!

父亲的嘴角漾起一抹得意的笑,说:“傻小子,这是为你种的。这些苹果树,桃树长得都很快,几年光景就成大树了。到时,你来咱家果园画画,找找灵感,再感受一下果园上空的星星,一定能画出更好的画。”

他的眼睛湿润了,他只不过是随口跟父亲发的牢骚,没有想到他竟然记在心里,为他打造了一座梦想中的果园!

父亲的心里总是装着孩子,很少有他自己。

当他历尽千山万水,青春将去的时候,他才明白,在这世界上,无论他的年龄有多大,无论他走到哪里,父亲永远是他爱的故乡,为他守候着梦想的星空。

【小题1】“童年的果园有他最美好的记忆”具体表现在那两个方面?请简要概括。
【小题2】阅读下面的句子,完成题目。
(1)墨蓝的夜空,一轮明月高悬,果树的枝枝叶叶像铺了一层明晃晃的水银。(从修辞角度赏析)
(2)父亲抬起头,有些不相信自己的眼睛,待到看清是他,他满脸皱纹的脸笑成了一朵花。(从人物描写角度赏析)
【小题3】文章为什么详写父亲把准备租给别人的三亩地全部种上了果树这件事呢?
【小题4】请从结构和内容两个方面分析文章最后一段的作用。
【小题5】文章以“果园上空的星星”为题,有什么含义?
阅读下面选文,完成下面小题。

母亲禅

①十一岁那年,我们家曾和一个邻居因一堵界墙的归属问题伤了和气。邻居是个新婚不久的青年,脾气暴躁,一心只想报复,就趁天儿黑偷偷爬上我们家屋顶,用干草将我家的烟筒堵上。

②母亲不知烟道被堵,点火做饭。屋里顿时浓烟滚滚,直呛得全家人咳嗽连天。

③父亲跑到院子里就发现了屋顶烟筒上的干草,马上想到定是邻居所为,便气不过,顺手抄起一捆干草要以牙还牙。

④母亲出来制止了父亲。她让父亲大大方方地搬梯子上房将堵在烟筒上的干草拿掉。次日又堵,又上房拿掉,如此反复几次,邻居大概也自感无趣,就停止了他的恶作剧。

⑤两个月后,邻居刚满月的儿子要剃头,求到了母亲。母亲打小跟做剃头匠的外公练就了一手绝活:专给过满月的婴儿剃头。那可是个技术含量很高的手艺,婴儿的头顶薄如葱皮,稍有不慎就会割破头皮。方圆几个村子,此绝活非母亲莫属。因为刚堵过我们家的烟筒,邻居青年自是没脸向母亲开口,就托了村上一个长辈先来打前站。没想到母亲很爽快地答应了,并即刻放下手头的活计去了邻居家。事后,邻居小两口自是感动不已,专门提了一篮鸡蛋答谢母亲。自此,两家和好如初,再无争端。事后,母亲对我们全家人说:“烟道堵了不要紧,拿掉干草就是了,可人心要是堵了,那可是病啊!”

⑥还有一句口头禅常挂在母亲嘴边,就是“过日子怎么可以没有花呢”。

⑦记得小时候我们家院子里有两棵硕大的石榴树。每年初夏,一簇簇火红的花朵竞相开放,满院飘香。石榴树是母亲嫁给父亲后的第二年春天,专门从娘家的园子里移栽过来的,而且是一棵酸石榴,一棵甜石榴。母亲说:“这日子本来就有酸有甜,但石榴花都是一样红红火火地开。”我这才恍然,原来母亲之所以从娘家特意移栽石榴树过来,除了美化院落,还有更深层的期许在里面。

⑧可是石榴花再好看,花期也只有一个月左右。母亲便在院子里的东墙根栽上了一排月季,最不可思议的是,母亲还特意在大门外的两边也栽上了十几株。父亲笑她:“我们这穷家穷院的,又不是啥气派的大门楼,不配栽花的。”母亲却说:“门,再怎么简陋也是门,这花开得久,万一有亲戚朋友来串门,偏偏遇到‘铁将军’(锁头),这时他们要是看到门口这些花开得正艳,兴许心里就不会太凉了,花把门,总比铁将军把门好多啦!”母亲的这个诠释,让我一下子想到汪曾祺的《人间草木》中的一段话:“如果你来访我,我不在,请和我门外的花坐一会儿。”

⑨不识字的母亲不会进行汪先生那样有才气的表达,但她的善意与汪先生不谋而合。

⑩母亲爱花,几近痴迷,在她眼里可谓无处不花。平日里很多根本与花不搭边的东西,她也能别出心裁地叫出“花样”的名儿来。房顶上的炊烟,她说那是咱庄稼人灶台上开出的花,花一开,就有饭香;熬小米粥,她说那是小米粒在锅里乐开了花。最有意思的一回是刚过门的大嫂第一次下厨蒸包子,大概是厨艺不精,一掀锅盖,包子褶居然全绽开了。大嫂臊得脸通红,这时母亲过来大声说:“这是包子开花,好兆头,新媳妇到咱家,包子全笑啦!”当时闻听此言,大嫂也忍不住“扑哧”一声笑了。

⑪后来我终于明白,母亲那是心里有花。心里有花,眼睛就会望见美好;心里有花,就会使劲儿把庸常的日子过成花;心里有花,才得以让我们在芬芳里幸福地长大。

(文/刘世河,选自《意林》,略有改动)

【小题1】用简洁的语言将选文所写的主要事件补充完整。
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③移栽石榴,期许日子红火。
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⑤满眼皆“花”,叫出“花样”别名。
【小题2】理解选文标题“母亲禅”的含义。
【小题3】选文第③段写父亲的行为有什么作用?
【小题4】结合语境,品析第⑧段加点词语。
【小题5】选文第⑩段画线句子主要运用了哪种人物描写方法?有什么作用?
【小题6】分析选文结尾段的作用。

那个搭车的青年

毕淑敏

①那一年,我“五一”放假回家,搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是初春,道路泥泞。突然,在无边的沉寂当中,立起一根土柱,遮挡了银色的车灯。

②“你找死吗?你!你个兔崽子!”司机破口大骂。我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着棕绳的袋子。“我不是找死,我要搭车,我得回家。”“不搭!你没长眼睛吗?司机楼里已经有人了,哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子,我蹲大厢板就行。”司机还是说:“不搭!这样的天,你蹲大厢板会生生冻死!”说着,踩了油门,准备闪过他往前开。

③那个人抱住车灯说:“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。

④夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说:“我有一个同事,是个很棒的师傅。一天,他的车突然消失了,很长时间没有踪影。后来才知道,原来是有个青年化装成一个可怜的人,拦了他的车,上车以后把他杀死,甩在沙漠上,自己把车开跑了。

⑤我心里一沉,找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物:“哎呀,他偷我的东西呢!”司机很冷静地说:“怎么样?我说的不错吧。”“然后会怎么样呢?”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰,抱着头,石像般凝立着,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。我把所见跟司机讲了,他笑了,说:“这就对了,他偷了东西,原本是要跳车了,现在车速这么快,他不敢动了。”

⑥路面变得更加难走,车速减慢了。我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫,就在这时,司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车身剧烈倾斜,车窗几乎吻到路旁的沙砾。只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬,他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢 ……

⑦“师傅,他……他还在偷,就要把我的东西拿走了…… ”我惊恐万状地说。“是吗?”师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了,兵站里住着边防士兵,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯,说:“现在不会出什么事了。”那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,狼狈地踩着轱辘跌下来,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成“学”。

⑧我们微笑地看着他,不停地点头。他说:“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌,擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头,恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!”

⑨“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼。青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我爬上大厢板,动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包,像一个胖胖的婴儿,安适地躺在幽黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。

⑩突然触到棕毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,如焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。

(选自《毕淑敏作品精选集》,有删改)

【小题1】【体验情感】文中“我”的情感体验随着青年的行动而不断变化。请结合文本,完善表格信息。

事情情境

“我”的情感体验

青年想要搭车,但被司机拒绝。

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路途难行,“我”看到青年重新搬动提包。

痛苦

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惊恐

“我”看到提包牢牢地固定在大厢的木条上

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【小题2】【探究写法】文章多次出现对搭车青年的外貌以及动作描写,有什么表达效果。请选择下面两个句子中的一句进行分析。
(1)我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰,抱着头,石像般凝立着,企图凭借冰冷的橡胶御寒。
(2)那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,狼狈地踩着轱辘跌下来,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。
【小题3】【聚焦细节】选文第⑧段中有两处都写到了“点头”,但意味不同,请仔细揣摩,谈谈你的理解。
①我们微笑地看着他,不停地点头
②他点点头,恋恋不舍地离开了我们。
【小题4】【比较主题】小弘认为《那个搭车的青年》可以选入教材第三单元,你是否赞同?请联系单元目录和导语,并结合文章内容,阐述理由。

本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。其实,普通人也一样可以活的精彩,抵达某种人生境界。


10.阿长与《山海经》/鲁迅        11.老王/杨绛
12.台阶/李森祥                         13.卖油翁/欧阳修

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