儿时自制玩具回忆

高老师

童年自制乐无边，玩具虽简趣满园。寓教于乐身心健，岁月如歌忆当年。 我诞生于1957年，豫西黄河岸边的官庄村，那是一个物质相对朴素而创意无限的年代。我的童年，如同一幅色彩斑斓的手绘卷轴，其中最为闪耀的篇章，莫过于那些就地取材、亲手制作的玩具与手工艺品。在那片充满欢声笑语的土地上，我们发挥无限的想象力，将简单的材料化身为童年的欢乐源泉。记忆中最常浮现的，是那些自制玩具的温馨场景：我们用灵巧的双手，将平凡无奇的木头雕琢成陀螺，轻轻一抽，便能在尘土飞扬中旋转出童年的梦想；木制的刀枪，虽不及现代玩具精致，却在我们手中演绎着英雄豪杰的传奇故事；铁环滚动的声音，伴随着我们奔跑的脚步，回响在乡间小道上，留下一串串银铃般的笑声。不仅如此，我们还用泥巴这一大自然的馈赠，创造出形态各异的作品——从逼真的饼干到威猛的小老虎，每一块泥巴都承载着我们对世界的好奇与探索。而那些用麦秸编织的草墩、草帽，以及玉米杆巧妙制成的眼镜，更是展现了乡村孩童的智慧与创造力，它们不仅是我们玩耍的道具，更是我们纯真年代的见证。这些自制的玩具与手工艺品，虽然简陋，却饱含了我们对生活的热爱与对美好的追求。它们如同璀璨的星辰，点缀在我童年的夜空中，照亮了我前行的道路，也让我的回忆充满了温馨与甜蜜。每当回想起那段时光，心中便涌起一股暖流，那是属于我们那一代人独有的、纯真无邪的快乐与幸福。 童年岁月似流光，自制玩具闪金光，动手动脑智慧长，寓教于乐笑声扬。铁环滚动风声响，泥巴小手筑梦想，户外奔跑强筋骨，自然之中心神旷。团队协作友情长，独立自主心更强，简陋之中见真章，欢乐满载童年筐。物质虽简魂不穷，自制魅力映苍穹，全面发展路畅通，身心健康如青松。现代玩具炫目彩，自制乐趣独不改，文化传承责任在，教育价值永不败。自制玩具似星辰，照亮童年梦纷纭，珍惜此刻共奋进，美好未来同耕耘。 夏日里，当阳光洒满大地，我们会跑到黄河岸边，那里的小河口成了我们天然的水上乐园。河水悠悠，带着泥沙的黄色，却也清澈得足以让我们看见河底嬉戏的小鱼。我们脱下鞋子，让脚丫子感受河水的清凉，捉鱼摸虾，欢声笑语在河面上荡漾开来，仿佛连黄河都因我们的快乐而更加欢腾。夏天，是收获的季节，金黄色的麦田如同一片金色的海洋，在微风中泛起层层波浪。我们会跟随大人一起走进麦田，学习如何收割小麦，感受那份从土地中孕育出的沉甸甸的收获。虽然汗水浸湿了衣背，但看到那一片片金黄的小麦被收割下来，心中充满了无比的满足和喜悦。在黄河岸边和小河口，我们度过了无数个难忘的夏日和秋天。那些日子，我们与大自然亲密接触，感受它的壮丽与温柔，也学会了珍惜与感恩。每当回忆起这些时光，心中便涌起一股暖流，那是属于我们那一代人独有的、纯真无邪的快乐与幸福。此外，节日的庆祝也为我们的童年增添了更多的色彩。春节时，家家户户张灯结彩，我们会穿上新衣，手里提着灯笼，在村子里穿梭，感受那份浓厚的节日氛围。而端午节，我们不仅会品尝美味的粽子，还会在黄河岸边观看龙舟竞渡，感受那份团结与拼搏的精神。这些节日的庆祝，不仅让我们享受到了美食与欢乐，更让我们深刻体会到了中华文化的博大精深和家庭的温暖与亲情。 我的童年，点点滴滴间，自制玩具的记忆如同璀璨星辰，照亮了我成长的道路。在探讨自制玩具相较于现代孩子购买玩具的利弊时，我愈发坚信，自制玩具所蕴含的教育价值与影响，是任何金钱都买不来的宝贵财富。寓教于乐，自制玩具在玩耍中开发了智力。不同于商店里现成的玩具，自制玩具需要孩子们在动手制作的过程中不断思考、创新。这种创造性解决问题的过程，极大地促进了孩子们的智力发展，培养了逻辑思维和创新能力。在玩耍这些自制玩具时，孩子们又能在实践中运用所学知识，进一步加深理解，实现真正的寓教于乐。体能与身心健康的双重提升。自制玩具往往结合了户外活动和身体锻炼的元素。比如，滚动的铁环需要孩子们奔跑追逐，不仅锻炼了身体，还增强了体质；用泥巴塑造作品时，孩子们亲近自然，感受泥土的芬芳，这种与大自然的亲密接触对身心健康大有裨益。此外，自制玩具还鼓励孩子们团队协作，共同完成任务，这有助于培养他们的社交能力和团队精神，对心理健康同样重要。经济节约背后的独立精神。在那个物质相对朴素的年代，自制玩具成为了我们主要的娱乐方式。这不仅减轻了家庭的经济负担，更重要的是，它培养了我们的独立精神。我们学会了不依赖外界，而是通过自己的努力去创造快乐与满足。这种独立精神，在我们后来的成长过程中发挥了至关重要的作用，让我们在面对挑战时更加从容不迫。回想起我的童年，那些用简单材料制作的玩具，如木头陀螺、木制刀枪等，虽然简陋，却承载了我无尽的欢乐与梦想。它们不仅丰富了我的物质生活，更重要的是在精神层面给予了我无尽的滋养。这些自制玩具教会了我热爱生活、勇于探索、自力更生，这些品质成为了我人生道路上最坚实的基石。因此，从个人经历到广泛的社会价值，我坚信自制玩具的利大于弊。它不仅是孩子们童年的欢乐源泉，更是他们成长道路上不可或缺的宝贵财富。在现代社会，虽然物质条件日益丰富，但自制玩具所蕴含的教育价值与意义依然值得我们珍视与传承。它用金钱买不来的教育，让孩子们在玩耍中开发了智力、体能，促进了身心健康，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。 谈点感悟和体会:自制玩具对儿童的健康影响是多方面的，它不仅仅局限于身体健康，还深刻地影响着儿童的心理健康和社交能力。以下是对自制玩具健康影响的详细阐述：一、身体健康方面体能锻炼：自制玩具往往与户外活动或身体运动相结合，如大耳，火柴枪，陀螺，毽子，跳绳、滚铁环等。这些活动不仅让儿童在游戏中享受到乐趣，还无形中锻炼了他们的体能，如耐力、速度、力量和协调性等。通过持续的身体活动，儿童能够保持健康的体重，预防肥胖和其他与久坐不动相关的健康问题。 精细动作发展：在自制玩具的过程中，儿童需要使用各种工具进行切割、粘贴、组装等操作，这些活动能够锻炼他们的精细动作技能。精细动作的发展对儿童的日常生活和学习都有重要影响，如书写、绘画、使用餐具等。视觉和触觉刺激：自制玩具通常采用各种材质和颜色，为儿童提供了丰富的视觉和触觉刺激。这种刺激有助于促进儿童的感官发展，提高他们的感知能力和反应速度。二、心理健康方面缓解压力与焦虑：手工制作自制玩具的过程需要儿童集中注意力，投入到创作中去。这种专注和投入可以帮助他们暂时忘记烦恼和压力，达到一种放松和愉悦的状态。对于现代生活中常常面临各种压力的儿童来说，这无疑是一种有效的心理调节方式。增强自信心与成就感：当儿童完成一件自制玩具时，他们会感到无比的自豪和满足。这种成就感会转化为自信心，让他们相信自己有能力完成更多的任务和挑战。自信心是儿童成长过程中不可或缺的心理素质之一，它有助于他们在面对困难和挫折时保持积极向上的态度。培养耐心与毅力：自制玩具的制作过程往往需要花费一定的时间和精力，并且可能会遇到各种困难和挑战。但是，只要儿童保持耐心和毅力，坚持不懈地努力下去，最终他们一定会获得成功的喜悦。这个过程不仅锻炼了儿童的耐心和毅力，还让他们学会了如何面对和解决问题。三、社交能力方面促进团队合作与交流：在自制玩具的过程中，儿童往往需要与同伴或家长进行合作。这种合作不仅让儿童学会了如何与他人相处和沟通，还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。通过与他人的交流和互动，儿童能够建立起良好的人际关系和社交网络。分享与互助：在完成自制玩具后，儿童通常会愿意与同伴分享自己的作品和创作经验。这种分享不仅让儿童感受到了友谊和温暖，还培养了他们的分享精神和互助意识。在分享的过程中，儿童还能够学习到如何欣赏他人的优点和长处，从而建立起更加积极的人生态度和价值观。综上所述，自制玩具对儿童的健康影响是多方面的、深远的。它不仅有助于儿童的身体健康发展，还能够在心理健康和社交能力方面发挥重要作用。因此，我们应该鼓励和支持儿童参与自制玩具的活动，让他们在创作中快乐成长、全面发展。