中辍

【记者余泽绵／生命力报导】最近中辍学生的问题开始浮上台面，愈来愈多的中辍学生犯案问题已经受到社会大众的关注。 北县新庄市的福营国中除了志愿升高中的学生之外，还针对许多有不同性向的学生开设不同的技艺教育班。但福营国中的辅导室仍会接触到许多中辍学生的辅导个案

台北市高楼大厦栉比林立，但都会角落中仍有许多“看不见的贫穷”，近年，中低、低收入户数量年年增长，加上台北市物价指数向来是全台之首，一旦遭遇突发状况，家庭经济支柱倒下，孩子的受教权极有可能被牺牲，为求温饱打工而无法专注在课业上，甚至中辍，并可能落入贫穷的恶性循环中。财团法人台北市政府教育局认助清寒学生基金会属民间机构，所有认助经费皆来自于善心人士、企业与社会团体的支持，并未接受政府任何补助。基金会作为平台，将一端的资源、金援的力量帮助另一端的弱势孩子

2011.10.27爱的花园专访(43)：五堵国小志工队长白雪娇、五堵国小志工妈妈刘德芳、安乐国小彩虹妈妈刘学珠、基隆特教学校志工陈淑芬、前基隆中正国小家长会长周淑慧~基隆志工爱的分享 张贴者：2011年10月26日 下午7:5717期同学会 [ 已更新 2011年12月15日 上午3:53 ] 访谈大纲： 1. 请来宾自我介绍(来自哪个学校、担任哪种志工服务...)。 2. 为什么想参与志工服务? 3. 请分享从事志工服务中印象深刻的经验? 4. 在志工服务中有遇过哪些困难与挫折? 5. 对于志工服务未来有哪些展望? ‘基隆市教育关怀协会’的前身为‘基隆市暖暖教育关怀协会’，民国八十七年在基隆暖暖刚创刊没多久的社区报—暖暖代志—第五期（87年11月号），标题为“旧学校、新关怀—暖暖国中的过去、现在与未来”的文章内报导“因为暖暖国中招生不足，而教育局打算将其规划为”中辍生学校””，引起暖暖地区许多居民的紧张与关心，主动举办公听会、主动了解学校的办学状况、进行针对学校老师的问卷调查等工作，并向当时的市长**要求更换校长。 而后在88年3月，这群关心暖中的伙伴们结合成立“基隆市暖暖教育关怀协会”，扩大关心当地教育的议题，暖中事件落幕后，并连续三年运用奖助学金的方式，鼓励暖暖当地的小孩进入暖暖国中（现已改制为暖暖中学）就读

主旨：转知苗栗县建国国中慈辉分校111学年度招生简章1份，详如说明，请查照。说明：一、依据苗栗县政府111年12月28日府教特字第1110246962号函办理。二、旨揭简章适用对象及申请时间，如下：(一)对象：凡符合慈辉分校辅导就读申请要件（家庭变故、家境清寒、乏人照顾、家庭功能不彰而中辍或有中辍之虞者）之国中及国小应届毕业生者均可申请

一场车祸、一个凶杀案件往往就造成一个家庭的破碎，而就学子女往往因为主要经济来源中断，甚至因而中断学业、中辍在家，造成学习相对弱势。为了避免被害家庭馨生学子学习中断，财团法人犯罪被害人保护协会高雄分会于105年5月2日(一)举办‘生活有爱 学习无碍’生活补助金及助学金发放活动，本次共资助57名就读学子并发放新台币48万7000元助学补助。 分会刘振芳主任委员，特别结合母亲节赠予古早味蛋糕，同时到场表达关心，并鼓励受害家庭的学子，期勉他们不要因为遭遇被害案件的创伤而学业中辍；而许多的家属表示，犯保协会每学期的助学金减轻他们家庭的负担，对于生活的关怀与照顾更是他们在受创后复归社会重要的支持力量

逼人自杀的也不是我，杀人的更不是我； 我什么都没做，但是我有罪。 ☉逼人自杀的也不是我，杀人的更不是我；我什么都没做，但是我有罪。 ♤惊悚x悬疑　新生代作家炓子　引领读者走进人性最幽微阴暗的角落

一、依据基隆市（下称该市）政府111年12月19日基府教特参字第1110260378A号函及教育部国民及学前教育署补助办理中辍生预防追踪与复学辅导工作原则办理。 二、招生资格：辅导对象为义务教育阶段学生，因家庭遭遇原因而中途辍学，经追踪辅导返校而无法适应就学环境或因家庭功能不彰而有中辍之虞，经家长或监护人同意接受辅导就读，并经本市复学辅导就读小组审查符合资格者。 （一）第二次期中招生：112年1月2日至1月15日，申请对象为设籍于台澎金马之6-8年级学生

‘基隆市教育关怀协会’的前身为‘基隆市暖暖教育关怀协会’， 民国八十七年在基隆暖暖刚创刊没多久的社区报—暖暖代志—第五期（87年11月号）， “因为暖暖国中招生不足，而教育局打算将其规划为”中辍生学校””，引起暖暖地区许多居民的紧张与关心，主动举办公听会、主动了解学校的办学状况、进行针对学校老师的问卷调查等工作，并向当时的市长**要求更换校长。 而后在88年3月，这群关心暖中的伙伴们结合成立“基隆市暖暖教育关怀协会”， 扩大关心当地教育的议题，暖中事件落幕后，并连续三年运用奖助学金的方式，鼓励暖暖当地的小孩进入暖暖国中（现已改制为暖暖中学）就读。 经过将近五年的经营，‘暖暖教育关怀协会’不但在地方上办理许多教育活动，并为创造美好的教育环境而积极参与许多从地方到中央的教育事务；民国九十二年会员大会决议，为扩大参与面并结合更多热心教育的基隆市民，“暖暖教育关怀协会”准备‘晋升’为“基隆市教育关怀协会”，因此从92年9月开始进行筹备工作，而于93年2月14日正式成立协会