试验班
本文摘要:7月22日,首届北京中德职业教育合作“上汽大众杯”汽车修理国际技能大赛举办。来自德国巴符州和北京市职业院校的44名学生同台竞技,一绝高下。 此次比赛分成机械夹板与检测、故障诊断两个赛项,考查运动员车辆修理技术技能以及运动员现场解决问题、临场突发事件等综合职业能力
近日,南开大学2020年本科招生录取工作圆满收官。今年,共完成16个类型的录取工作,录取新生4188名,其中普通高考招生4098人,华侨港澳台各类型招生90人。生源质量全面提升,多数省份文理科录取最低位次均显著提升,北京、天津、山东、海南等第二批高考综合改革省份录取结果高于预期
11月11日下午,本学期第二堂“科学、哲学与人生”研讨课在江安校区综合楼C座C308室开讲,来自物理学院的李志强教授以“拓扑与物理:漫谈2016年诺贝尔物理奖”为题,与数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术等专业的“试验班”同学进行了一场关于拓扑和诺贝尔物理奖的探讨。 李教授毕业于美国加州大学圣地亚哥分校,主要研究领域为实验凝聚态物理、低维拓扑量子体系的物理及光电子学。此次研讨课,李教授从2016年三位诺贝尔物理奖得主的研究主题“凝聚态物质中的拓扑相变和拓扑相”引入,首先介绍了什么是拓扑,简单而言即“几何空间在连续映射下保持不变的性质”,并通过球面展开成平面而不扭曲的事例,运用Gauss–Bonnet定理从度量性质上对拓扑给予了描述
11月11日下午,本学期第二堂“科学、哲学与人生”研讨课在江安校区综合楼C座C308室开讲,来自物理学院的李志强教授以“拓扑与物理:漫谈2016年诺贝尔物理奖”为题,与数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术等专业的“试验班”同学进行了一场关于拓扑和诺贝尔物理奖的探讨。 李教授毕业于美国加州大学圣地亚哥分校,主要研究领域为实验凝聚态物理、低维拓扑量子体系的物理及光电子学。此次研讨课,李教授从2016年三位诺贝尔物理奖得主的研究主题“凝聚态物质中的拓扑相变和拓扑相”引入,首先介绍了什么是拓扑,简单而言即“几何空间在连续映射下保持不变的性质”,并通过球面展开成平面而不扭曲的事例,运用Gauss–Bonnet定理从度量性质上对拓扑给予了描述
本报讯 6 月10 日, 我校发布2019 年招生简章。据介绍,今年学校招生政策总体保持稳定,在部分细则上继续优化,为考生创造了更多报考机会。同时,新增“工科试验班(新工科本研贯通)”招生大类,以服务我国人工智能和集成电路产业的迫切需要
本网讯(记者 周继香 林叙群)为主动适应学科专业和社会经济发展新形势,加快我校学科专业建设规划和布局,推动学校学科专业内涵建设实现转型升级。5月30日,我校召开“新商科”学科专业建设研讨会,常务副校长曾志新、副校长林颖出席会议,机械工程学院、电子信息工程学院、计算机工程学院、管理学院、经济学院、国际商学院、工程研究院、学校办公室、人事处、教务处、学科与科技处等单位相关负责人和教师代表参加会议。 研讨会主要围绕互联网、云计算、大数据等新技术的发展和社会经济发展需求对商科学科专业的影响以及改革方向展开
PIEGL(创新、创业与全球领导力国际硕士项目) 遵循浙江大学人才培养理念,浙江大学管理学院本科生教育的目标是致力于培养德智体美劳全面发展,富有人文精神与科技洞见,通晓商业规律和管理理论,具有全球竞争力的高素质创新创业人才和商业领导者。 浙江大学管理学院本科项目学制4年,前两年以通识教育为主,后两年以专业教育为主。2018年起,共有三个专业
2019年10月21日下午,理学院党委根据“不忘初心、牢记使命”主题教育工作的部署要求,结合学院工作实际,举办了以“对标准找差距,定规划促提升”为主题的学院发展规划解读报告会。理学院院长、中科院院士杨学明,理学院党委书记、副院长、物理系主任何佳清,理学院副院长张绪穆及系相关负责人等参加了座谈。理学院党委副书记蓝海主持了座谈
黄河新闻网讯 2020年7月23日下午南开大学山西省本科招生座谈会在三晋国际饭店召开。此次来晋负责招生工作的南开大学商学院副院长张继勋教授、南开大学山西招生组组长游江波教授等六位招生专家与省实验中学、成成中学、古交二中等省城中学的校领导、班主任就今年南开在晋招生工作进行了充分的交流。在并部分南开校友参加了本次座谈会
各学院及2020级本科生: 经教育部批准,学校决定从2020年起实施“人文科学试验班”(以下简称:文科试验班)“理科试验班”(以下合称:文、理科试验班)拔尖人才培养改革项目,着力打造拔尖创新人才培养“新特区”。现将2020级“文、理科试验班”新生选拔相关事宜安排如下: 项目依据教育部“六卓越一拔尖2.0”计划和“四新”(新工科、新文科、新医科、新农科)建设战略,遵循“学科融合、模式创新、资源共享、持续改进、追求卓越”思路,结合新技术革命时代人类社会发展的新特点、新趋势,整合汉语言文学、历史学、哲学等文史哲专业,实施“人文科学试验班”拔尖人才培养改革项目,整合数学与应用数学、物理学、化学、生物科学等理科基础学科专业,实施“理科试验班”拔尖人才培养改革项目。试验班具体培养特色详见《信彩app官网“人文科学试验班”及“理科试验班”人才培养模式及特色简介》(附件1)