示范课
张学勇，现任中央财经大学金融学院院长，龙马学者特聘教授，金融学院教授、博士生导师，社会科学基金重大项目主持人，黄大年教学团队主要成员，北京市课程思政名师，中国资产管理研究中心主任。中国注册会计师协会会员(CPA)，北京市应急委员会金融小组专家。主要研究方向:大数据与金融科技( Fintech) ;公司并购、重组、IPO与价值创造;投资者行为与实证资产定价;量化投资策略构造与数据回测;共同基金与对冲基金的业绩评价、策略分析;私人股权投资基金与风险投资的投资策略与回报渠道
为增进校际之间交流合作，为教师成长搭建学习平台，不断提升教师教学教研水平，本着相互学习，共同提高的原则，2022年3月16日，进贤县城乡义务教育学校第四片区“结对共建”活动在我校顺利举行， 为增进校际之间交流合作，为教师成长搭建学习平台，不断提升教师教学教研水平，本着相互学习，共同提高的原则，2022年3月16日，进贤县城乡义务教育学校第四片区“结对共建”活动在我校顺利举行，来自进贤县实验学校、温圳中心学校、泉岭中心学校、江西省西山学校的校领导及教师代表齐聚一堂，共同开展“结对共建”观摩、示范和学习交流活动。 进贤县实验学校 胡莉莉老师 示范课 三数《数学广角—搭配》 观摩示范课结束后，教师们还进行了评课交流，对此次的课程提出了建议和意见，并听取了我校史新富、刘清平老师主讲的关于“大单元作业设计”报告。双方在高效、欢快的学习交流中取长补短，教学与教研收获颇丰
天作教育总部位于教育重镇——武汉，是一家从事中小学课外培训品牌的开发、教材的研发及推广的专业机构。 “自然作文”项目为中国教育学会中学语文教学专业委员会“十一五”重点科研课题研究成果，并作为全国中语会“十二五”重点科研课题单独立项，同时也是全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题中小学语文“少教多学”课题组子课题。 2010年6月，在四川绵阳举办的中语会年会上，原中语会理事长苏永康教授、中语会理事长、人教社编审顾之川博士、全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题组组长赵明先生纷纷为《自然作文》教材题词
双语教学是教育部本科教学质量与教学改革工程的一项重要内容，也是衡量高等学校教学质量和办学水平的一个重要指标。为贯彻落实教育部关于推动双语教学的相关指导意见，满足广大高校开展双语教学的需要，中国人民大学出版社于2008年7月26—29日在江苏省苏州市举办“2008年全国双语教学示范课及教学研讨会”。 本次会议邀请了复旦大学、对外经济贸易大学、华东理工大学等高校的多位知名一线任课教师进行双语教学示范课程展示，并结合自己的双语教学经验和体会，对双语教学中的实际问题、最新变化进行探讨
博士，任教于北京邮电大学计算机学院，副教授、硕士生导师，北京市课程思政示范课教学名师，研究生《数据仓库与数据挖掘》优秀教学团队负责人。曾在美国MIT（麻省理工学院）和美国PSU（波特兰州立大学）访问学习。现任中国人工智能学会智能服务专业委员会副秘书长，跨媒体网络大数据分析与研究中心主任
《输油管道设计与管理》是本科专业类教学质量国家标准中规定的油气储运工程专业核心课程之一，自1997年开课，先后建成【乐鱼体育注册】(中国)有限公司研讨标杆课、课程思政建设示范课、网络在线开放课、黑龙江省线上线下混合式一流课程，并推荐评选国家级一流课程。 课程从金课建设“两性一度”要求出发，根据国家形势、行业形势、高教形势、学校办学定位以及专业人才培养目标，提出了思政融合、产教融合、科教融合、专创融合的“四融合”创新理念。总结教学经验，充分利用《输油管道设计与管理》专业主干课程这一优势，进行教学改革与创新，在明确“谁来学、谁来教、学什么、用什么学、怎么教、怎么评”的问题基础上，分别进行了以教学目标为指向的教学内容优化创新、以提升教学效果为目标的教学方式创新、着眼于激发学习动力的教学方法创新和以成果为导向的教学评价创新
为充分发挥优秀教师的示范引领作用，进一步提升我校教师的业务水平和教育教学能力，搭建专业教师学习交流的平台，日前，吴美瑾老师开设了一堂《大学生心理健康教育》公开示范课，教学督导室邀请心理健康教育、军事理论课程全体教师及部分教学督导员参加观摩活动。 吴美瑾从学生耳熟能详的斯芬克斯之谜的故事入手，隐喻认识自我的重要性，通过讲述自我意识的概念及意义，梳理大学生自我意识常见问题及调试方法，启迪学生“知人者智，知己者明”。教学设计巧妙，思路严谨、环节紧凑，灵活地将故事、案例和知识点讲授与学生讨论交流汇报有机整合，充分调动学生学习的自主性和积极性，展现了娴熟的信息化教学手段和精彩的课堂教学水平
讲座地点：钉钉群直播（进群方式由各学部转发） 主讲人简介：马薇，硕士研究生，中学高级教师，石家庄二中实验学校教务科副主任。 多年一线教学，曾获石家庄及河北省化学优质课评比一等奖第一名、中国教育学会2018年度高中化学课堂教学展示与观摩中获示范课、河北省化学实验创新大赛一等奖、第十二届化学实验教学创新研讨会一等奖。所带学生多次获得市、省、国家级化学竞赛奖项； 多年班主任经验，曾获石家庄市第五届中小学班主任基本功大赛获高中组一等奖，所带班级成绩优异并获石家庄市学**先进班、市直优秀团支部等荣誉； 在《化学教育》《中学化学教学参考》等期刊发表论文多篇，在各级各类论文评比中多次获奖
凭着一腔矢志不渝的信念和热情，凭着对教育事业的忠诚，马老师默默深耕于所从事的事业中，用行动诠释如何做一名让人民满意的教师。 在化学教学方面，他具有扎实的教学基本功，经常采用启发式、探究式、讨论式教学，注重实验教学。他深知“化学源于生活，化学用于生活”，在教学中注重学生兴趣和细节的培养，利用真实的生活实例创设教学情境，让学生处于浮想联翩的状态，这既培养了学生的学习兴趣，启迪了学生的思维，又增强了学生的社会责任感
学前教育学院积极组织学生收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课” 为贯彻落实教育部社科司“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”通知要求，将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，引导广大学生增强打赢疫情防控战的信心和决心，2020年3月9日下午，学院积极组织全院2089名学生在线收看学习“同上一堂疫情防控思政大课”。 我院在接到学校收看教育部关于“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”通知后，领导高度重视，立即着手组织，力求做到精确及时。首先，通过QQ班主任工作群、学院学委工作群下发有关收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知和学习任务；然后，各班班主任、学委等积极宣传动员，明确了收看纪律、学习要求；最终，全院54个班级共2089个学生全部参与了在线学习，做到了人人收看、人人受教育，实现了时间、人员、效果三落实和学习的全覆盖