裙房

局机关各处室、局系统各单位，各有关单位： 现将《天津市社区便民行政超市规划设计要求》予以印发，请遵照执行。 第一条 为方便社区居民使用相关配套设施、提升居住品质，根据《城市居住区规划设计标准》（GB 50180-2018）和《天津市居住区公共服务设施配置标准》（DB/T29-7-2014），制定本要求。 第二条 本市行政辖区内新建居住项目，五分钟生活圈居住区均应按照本要求集中配置社区便民行政超市，有条件的应独立占地设置

工程概况：万达广场购物中心（东莞长安）位于东莞市长安镇，东邻莞长路，南接宵边村委会和村民广场，北临东门路，西边是好又多购物广场。本是一座集超市、百货、影院、娱乐、美食为一体的大型综合体。建筑面积20.38万㎡，由地下室、商业裙房和高层塔楼三部分组成，结构形式为钢筋混凝土框架—剪力墙结构

本文摘要：热烈祝贺陕西省建筑设计研究院有限责任公司中标——西安外国语大学长安校区学术科研大楼工程设计项目。项目坐落于西安外国语大学长安校区第二待建区域内，目的打造出西安外国语大学的标志性建筑区域。本项目的建设将更进一步完备和提高校内硬件设施及功能性设施的设施，打造出“田园化、人性化”的教学环境和生活环境，建设具备西安外国语大学特色和文化气质的校园环境，设计充分考虑了外国语大学校园文化和实际市场需求，以高标准、高起点的拒绝完备本次项目设计

SOHO天山广场位于上海长宁区天山路和遵义路交叉路口，项目总建筑面积约17万平方米，包括了甲级办公楼，共享办公，凯悦嘉轩酒店，高端商业于一体。 项目由全球知名建筑设计事务所KPF倾情打造。一高一低两幢塔楼由错落有致的矩形建筑堆叠而成，裙房的设计也延续了塔楼的理念

保亿中心座落于钱江世纪城核心区，项目总建筑面积约16.1万㎡，由1栋约100米塔楼、1栋约180米的塔楼及两栋裙房组成。零距离地铁2号线钱江世纪城站，更有地铁2、6、7三线交汇。咫尺庆春路过江隧道，4分钟双城合一

浦项中心([URL])位于规划中望京商务区核心区位置 ，总建筑面积约33.7万平方米，由一栋高达280米的超高层地标性建筑、两组高约150米的国际标准写字楼和一个大型购物中心组成。整个项目的核心建筑为280米的超高层地标性建筑，建筑面积约23.5万平方米，建成后将成为望京第一高楼，这一超高层建筑用途为写字楼，建成后将出租给全球一流企业办公。 两组高约150米的写字楼其中一栋建筑面积约10万平方米，是专为世界500强企业韩国浦项集团“定制”的“浦项中心”，将作为韩国浦项集团在中国区的总部基地

金桥写字楼福建天安大厦位于位于上海浦东金桥出口加工区核心区域，西邻陆家嘴贸易区，北靠国际商品集散中心外高桥保税区，南接张江高科技园区，距离地铁6号线步行15分钟可达，周边写字楼林立，商务氛围浓郁；且临近居民区各类生活配套齐全，餐饮品种多样。大厦占地面积10349平方米，总建筑面积42000平方米，地下二层，两座裙房，主楼二十八层大厦由多个三角形图案组成，建筑造型新颖别致，是金桥开发区写字楼的优秀代表。更多金桥办公楼出租信息请您参看浦东写字楼网

菏泽市高新区中心医院建设项目已经菏泽高新区经济发展局审批，项目业主为菏泽德智大健康产业有限公司，建设资金来自自筹资金 。本项目已具备招标条件，现委托山东中慧招标代理有限公司对该工程施工进行公开招标，择优选定施工单位。 2.1工程建设地点：位于菏泽市高新技术产业技术开发区中华路以北、文化路以西、金沙江路以南、西宁路以东； 2.2建设规模：总建筑面积约6万平方米，地下1层，地上裙房5层，地上主楼9层，工程结构形式为框架结构；项目总投资约17000万元； 2.3招标范围：招标人提供的设计文件及有关资料所包括的全部内容； 2.4资格审查方式：资格后审，采用合格制； 2.7质量要求：要求达到国家现行《工程施工质量验收规范》合格标准和设计文件要求

商业综合体建筑，是由多种商业形态通过建筑流线有机组合而形成的一个大型综合性建筑体。整个建筑从外形上一般分为裙房和塔楼两部分。裙房部分的功能主要包括百货、影院、餐饮、娱乐、健身、超市和地下停车场；塔楼部分的功能主要为酒店、公寓、办公等

为了进一步加强我院校外实习基地建设，推动产教融合发展，提高实习质量和应用型人才培养质量，2020年8月20日，道桥教研室教师和学校安保部两位老师一起赴中国建筑第二工程局西安沣东新城湖滨府A区工程，进行了实地参观学习交流。 座谈会上，沣东新城湖滨府A区工程项目的质量总监黄总介绍了项目的总体概况，工程共有43栋单体，其中1-29#楼为小高层，30-32#楼为洋房，41#楼为配套幼儿园，42#、43#为公寓，主楼为剪力墙结构、幼儿园、公寓、裙房及地下车库为框架结构。教研室的老师们介绍了建工学院的专业设置、教学团队、实训基地、招生就业等基本情况，随后双方关于企业对人才的需求情况及人才培养规格，学生的成长规律途径，培养的方式等方面的内容，进行了充分的交流，工程师们分享了一些案例，对实践教学提出了指导性建议