几何学

为提高青年教师教科研水平和能力，营造教师从事科学研究的氛围，大学数学教学部11月1日下午在励智楼134教师活动中心举办了“学术活动月”专题讲座。夏秀云主任主持会议，罗治国教授进行主讲，全体青年教师参加讲座学习。 罗教授主讲主题为几何学的几个问题，从几何学的发展简史、公理化方法与图形的演绎推理、非欧几何、多面形的欧拉公式以及尺规作图与三等分角等五个方面展开

据英国媒体报道，英国历史学家表示，史前人类利用一个基于石制环形标记的原始“导航仪”实现在英国境地的导航。借助于由建在小山顶上石制建筑构成的复杂网络提供的精确导航，他们能够准确穿行于居住地之间。 原始导航仪可覆盖英国南部和威尔士的大部分地区，其中包括当前大名鼎鼎的巨石阵在内的地标性建筑

设计在我们的生活中无处不在，比如公交站牌、橱窗设计等等。而且每个设计师的习惯和风格不同。每个设计师总有一点职业病，但只需静下心来，从设计的根本出发，不看那些装饰和颜色还有材质，只从平面构成出发重新解构你的设计，也许会有不一样的启发和看到那一点点瑕疵所在

以表彰他们对几何学的贡献。他们非凡的见解改变了现代几何，其影响历久弥新。 几何学是最古老的数学分支之一，可追溯至古希腊及更远

心理学（英语：Psychology，希腊语：ψυχολογία）是一门研究心理现象（包括心理过程和个性心理特征）及其对行为之影响的科学。现代心理学主要研究的是精神与大脑是如何相互影响的，采取实证科学的研究方法，透过实验和观察来检验假设。也指将在各种人类活动场景心理学知识的应用，包括解决个人日常生活中的各种心理问题以及各种心理疾病的治疗

几何画板如何画六棱柱？ 几何学中，我们必须要学习的几何图形包括棱柱，棱柱是指有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱。前面的教程中给大家讲解了用几何画板画三棱柱的方法，今天再给大家说说如何用几何画板画六棱柱？ 1.打开几何画板，鼠标单击左边侧边栏 “自定义工具”按钮，在弹出的工具菜单选择“立体几何”——六棱柱，如下图所示。 2.此时在画布上面单击一下确定六棱柱的底面中心A'''位置，然后移动鼠标确定好六棱柱的大小后再次单击鼠标即可绘制出棱柱

链式美术教育，何为链式美术教育，个人认为是一种横向联系，立体构成的教学模式。链式美术教育强调美术教育的整体性，将教育内容，方法，学生的兴趣，爱好，特点相互联系，形成一个互相连接的网络。横向联合，学科交叉

●本书每个概念的发现，都把数学的发展推进了一大步！ 用很多只猴子有可能写出莎士比亚的作品吗？ 英国广播公司BBC知名科普节目主持人亚当．哈特－戴维斯在本书中以简要透彻的笔法，畅谈从古代苏美人至今的数学家所获得的突破性发现。对这些问题的发现、思考与解答，往往历经好几代的数学家才能完成，逐渐形成了今天数学研究的主要领域。 透过本书你会发现，数学的趣味存在于解谜、创意与逻辑之美中，不是只有具备数理背景的人才能领会，不论你害怕的是数列还是几何学、微积分还是赛局理论、傅立叶变换还是费马最后定理，这本书都能带你畅游数学世界，让文科脑和理科脑都能体验到掌握数学概念的成就愉悦感

该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法; 2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用程序; 3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力; 4.了解国家科学技术等有关政策和法规; 5.了解数学科学的某些新发展和应用前景; 6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。 分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程

大学专业课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 毕业主要去向：JAVA开发、硬件开发、测试工程、网络工程WEB工程等。 大学专业课程：材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理