isbn

《计算机组成与体系结构（第2版）》包括数字电路基础（先修部分）、计算机组成（主体部分）、计算机体系结构（提高部分）3个部分内容，共13章，重点讲解计算机系统的完整组成和提高性能的可行途径。作为教材，兼顾到计算机科学与技术专业中偏工程技术方向、偏软件方向的本科生，也可用于软件学院和计算机应用方向的学生。 王诚，清华大学计算机系教授，一直从事计算机硬、软件的科研和教学工作，其中1973－1975年到法国进修

精品外文电子图书数量达到68万多种，主要来源是克里斯托弗出版社和麦克索斯出版社，收录年限2015年2019年，预计明年更新至120万种左右。 内容涉及：科学、技术、音乐、医学、生命科学、军事、计算机科学、经济、工商、文学、历史、 艺术、社会与行为科学、哲学、心理学、农业、教育学等各个学科。 该平台可支持书名、作者、ISBN等基本字段检索，提供了丰富的图书揭示信息

《资本主义与现代社会理论---对马克思、涂尔干和韦伯著作的分析》是一本诠释性和比较性的论著，由当代著名社会学家、政治思想家安东尼·吉登斯著。 在书中，作者对马克思、涂尔干、韦伯这三位思想家的社会学理念进行了简洁而又全面的分析，并检视了马克思的观点与涂尔干、韦伯之间的主要分歧。该书于1971年出版，多次重印，被誉为“了解社会学三大古典传统的系统入门书”，“本科生、研究生教材的‘生命线’”

2009 吴思达、王涌泉、黄佳纯 导入国家训练品质系统（TTQS）提升技职训练成效之探讨 国立屏东科技大学技职教育研究所主编，2009全球化、产业变迁与技职教育发展学术研讨会论文集(ISBN：978-986-02-1682-0) 6 2009 吴淑敏 高中职校长领导力、情绪智慧与学校执行力之关系研究 高应科大人文社会科学学报 6 1 2009 吴思达、韩家贞、刘彦慧 科技大学学生工作价值观之分析－以南部某国立科技大学人文社会学院为例 载于中华技术学院通识教育中心丛书，2009年新世纪技职教育－职场与生涯研讨会论文集(pp.335-360)。台北市：中华技术学院。(ISBN：978-957-29010-4-5)

一维条码是对物品的描述，二维条码是对物品的标识，二维条码在垂直方向携带信息，而一维条码在垂直方向不携带信息。 商品标识代码一旦分配，若商品的基本特征没有发生变化，就应保持不变。该论断体现了商品条码编码中的（）

24小时查询电话：010-5853730118910626670 多年来国际刊号ISSN（包括香港刊号）、国际书号ISBN（包括香港书号）查询工作是一个非常困难的工作，很多客户申请到了国际刊号或书号，根本就差不到，网上那些号称能申请的单位，几乎都不具备查询备案能力，申请下来的号无从查找，甚至有的还用假的国际刊号书号来欺骗客户，中国国际出版社专业从事国际刊号、书号（包括香港书刊号）查询备案工作已经13年，依托国家ISSN中心、香港康乐及图书署的长期合作关系，快捷有效的为您提供查询备案工作，为广大的出版者解除后顾之忧。

2012年11月27-30日，中国汽车工程学会将在北京隆重举办第34届FISITA世界汽车工程年会(以下简称“FISITA 2012 年会”)。FISITA是世界上最具影响力的国际汽车行业组织之一。每届都吸引来自世界各地的数千名企业高管、资深工程师参会

可拆板式换热器关于环境温度和压力是有要求的，它的接受不同温度及压力要在规则范围内，大过这个范围就会构成因素影响，致使损坏设备。那该如何正确把握温度和压力呢？合理使用温度和压力要控制在一个什么时间范围内呢？ 可拆卸板式换热器只要将传热板的壳板暴露在空气中，散热损失可以忽略不计，不需要保温措施。它在操作维护上的一个特点就是装卸便宜，甚至可以把板取出清洗，可以换垫圈，只要松开压紧螺栓就可以换板

魔女的夜宴（日语：サノバウィッチ）是由柚子社制作发行的恋爱文字冒险游戏，于2015年2月27日面向Windows PC平台发售，英文版由 NekoNyan代理，于2018年10月27日在Steam，NekoNyan的网上商城还有其他平台正式发售（Steam上发售的是健全版，提供不健全补丁，其他平台则是不健全版本），并发行实体版。[1][2] 保科柊史拥有着这样一个秘密。 那就是拥有着“能够感受到他人的感觉、感受和心情”的不可思议的力量

通过这个电子邮箱，可以发布与中国近现代史研究相关的学术文章，以及学术图书信息和学者主页信息，具体格式说明如下： 学术文章应包含文章题目、作者姓名及身份信息、内容提要、关键词、文章正文、引文注释、参考文献等；建议使用 word 文档格式，注释放在文末；已在纸质书刊或网络媒体发表的作品，应注明刊发来源； 学术书讯应包含著作名称、作者姓名、作者介绍、目录、提要或序言，出版社、出版时间、卷册、页码、字数、书号（ISBN）等，同时上传图书封面平面图片，如果转发网络图片，应不带任何水印或标记； 欢迎学界同仁建立个人主页，提交的信息建议包含教育经历、学术职务、学术荣誉、研究专长、著述目录、教授课程、研究项目、通讯方式等相关资讯，并附个人肖像照片；已经建立的主页，请保持更新。