教科研
石家庄幼儿师范高等专科学校始建于1948年，是河北省唯一一所经教育部批准设立的幼儿师范高等专科学校、中央财政支持重点专业建设单位、京津冀地区幼儿教师培养培训品牌学校。学校设有学前教育、早期教育、科学教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育、环境艺术设计、英语教育、语文教育、电子商务共10个招生专业，拥有华北地区规模最大的学前教育实训中心。河北省学前儿童心理教育学会、河北省学前教育研究所、河北省幼儿教师培训中心、河北省美术教育研究会设在我校
为加强学校师资队伍建设，帮助新进教师尽快了解学校教学要求及相关管理制度，学校于9月10日-11日举行了2020年新进教师入职培训会和新教师带教签约仪式。 培训会上，副校长高芹对12名新教师们的加入表示欢迎，介绍了学校的发展历史和基本办学情况。她对新教师寄语，需心怀职业敬畏，将“为党育人，为国育才”刻在自己职业初心与事业使命的标尺上，并引导新教师们做好职业规划和专业发展，在新岗位上努力突破、奋勇拼搏
财务管理专业自2005年首次招生以来，为山东经济建设和社会发展培养了1000余名财务管理人才。该专业是山东省首批职教名校重点建设专业、全国供销社系统特色专业。财务管理专业建设紧紧围绕“课岗对接、校企共育”的人才培养模式，坚持狠抓教学改革管理，积极优化人才培养模式和课程体系，加强师资队伍建设，改善实训环境，大力提高教学资源质量，快速提升社会服务能力，培养我省区域经济发展培养高素质技术技能型财务管理人才
按照《河南省教育厅关于印发河南省教育科研基地管理办法（试行）的通知》（教教科〔2021〕116号）文件要求，根据工作需要，经研究，决定对河南省第五批教育科研基地工作开展情况进行调研。现就有关要求通知如下: 1.第五批教育科研基地常态化工作的规划与落实情况。 2.关于教育科研实验项目的筛选、确定及推进情况
朱小甫，男，副教授，国家执业兽医师，硕士，咸阳市新世纪学术技术带头人，咸阳市青年科技奖获得者，咸阳市优秀科普工作者，咸阳市三区科技人才，农业特有工种高级考评员，咸阳职业技术学院教学名师，现任咸阳职业技术学院畜牧兽医研究所所长，“咸阳市猪群重大疫病快速诊断技术科技创新团队”主要成员。 主持教育部动物疫病快速诊断技术协同创新中心建设、咸阳市动物疫病分子生物学诊断技术研究重点实验室建设。申请国家发明专利13项，已有4项获得授权，其中2项转让企业
日前，高校数据共享应用签约仪式暨工作推进研讨会在北京大学召开，我校与教育部教育管理信息中心本着“共建共享”的原则，就数据共享服务签署战略合作协议，成为首批与教育部教育管理信息中心签订战略合作协议高校之一。副校长程武出席签约仪式，信息办负责人参加会议。 “高校数据共享应用”平台由教育部教育管理信息中心建设，汇聚了中央部委和高校相关数据资源，旨在与高校共同打造共建共享的数据新生态
4月18日，淄博市特殊教育中心组织教师40余人在学校副校长孟祥力的带领下赴博山特教中心参观学习。党总支副书记孟祥友、副校长任昌干参加了此次活动。 首先在博山特教中心校长尹连春的引领下，老师们参观了学校感统训练室、多元智能训练室、评估室、综合康复室、滑轨悬吊康复室、DIY工作坊、陶吧等功能室，尹校长仔细地为老师们讲解了各个教室的功用及治疗原理
8月6日，学校示范性软件学院建设考察组赴贵州大学、贵阳人文科技学院就校企合作、专业共建、示范性软件学院建设工作进行考察交流。教务处、软件学院、机械工程学院等部门负责同志参加调研。 在贵州大学，教务处处长刘帅霞一行与贵州大学计算机科学与技术学院（贵州大学省级示范性软件学院）院长秦永彬等相关负责同志进行了座谈
胡奇良，中共党员，中学高级职工，教育硕士，浙江省青年语文职工发展课题组成员，浙江省教科研第四届高级研修班成员，绍兴市高中语文学科带头人，绍兴市中语会青语会副理事长，绍兴市学科教研大组（学科教学研究核心组）成员，绍兴市首届中小学青年职工“研究者”联盟成员，绍兴市“考试与评价”项目组成员，绍兴市首届中小学教科研指导工作委员会成员。曾担任牛人娱乐官网语文教研组长、教科室主任、教学处主任，董事。 曾获“鲁迅作品教与学”征文比赛全国二等奖，省“学科教学渗透思想道德教育”主题论文评比一等奖，省高中语文案例评比二等奖，绍兴市青年语文职工现场命题比赛一等奖
为提升汉语国际教育专业研究生对中华文化结构的整体认知，增强综合文化素养，提升教科研能力，11月9日，银河邀请沈阳易武茶研究会副会长兼秘书长王继光老师走进《中华文化与传播》课堂，为同学们上了一堂生动的“中华茶文化”课程。 在“茶香四溢的人生”的教学中，王老师讲授了中国的六大茶系、各类茶的生长环境以及制作工艺，并对茶具、泡茶的程序、礼仪、手法及每个步骤的内涵做了详尽地讲解。这有助于学生更加充分地感受茶文化，能够根据自己的喜好与身体状况选择茶叶，亲身体验中国茶文化的博大精深，为未来弘扬和传播中国茶文化做好充足的知识储备
